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语言的简明连贯得体

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8、语言简明,连贯,得体,简明,连贯,得体,一,语言表达的简明,简明以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,并取得最佳效果,避免罗嗦避免歧义避免晦涩井井有条,例2删去语句中可有可无的词语,使语句更简明,整齐,自然界中,万物都在竞争,为食物而竞。

9、第2节语言表达简明,连贯,得体,第四部分语言知识和语言表达,1,2011高考北京卷,在文中横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是,3分,金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城,是纳西人最原始的聚居地,我们步行了一个多小时,古城出现在前面,上。

10、一,语言的简明,一,表达简明的基本要求,1,用语要紧扣文段中心,不能旁生枝节,2,避免重复啰嗦,3,避免产生歧义,二,表达简明的基本方法,1,消除重复累赘,酌情删减有交叉关系或重复的词语及分句,例如,有些植物能长期生活在水中,是因为这些植物。

11、第2节语言表达简明,连贯,得体,第四部分语言知识和语言表达,1,2011高考北京卷,在文中横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是,3分,金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城,是纳西人最原始的聚居地,我们步行了一个多小时,古城出现在前面,上。

12、语言的简明连贯得体,考纲解读1,新课标考试大纲对本考点的要求为,语言表达简明,连贯,得体,准确,鲜明,生动,能力层级为E级,简明,连贯,得体,既是语言表达的要求,也是语言表达的效果,连同,准确,鲜明,生动,有力地说明了本考点考查的综合性,简。

13、中考复习专题,复习目标,1掌握语言表达,简明,连贯,得体,的基本要求,2掌握考查语言表达,简明,连贯,得体,的题型及解题方法,复习重点,理解,简明,连贯,得体,的要求与掌握,简明,连贯,得体,的解题方法,复习难点,掌握语言表达,简明,连贯。

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16、一,明确什么是语言的简明,连贯,得体,学习目标,二,能了解简明,连贯,得体的一般要求,三,能在实践中辨析使用简明,连贯,得体的语言,一,简明,简明,一,我的妈妈是一位四十多岁,短头发,大眼睛,中等身材,衣着朴素,手里常常提着一只人造革皮包的。

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