俞晓梅第

1、品德课程资源开发与利用的有效性摘要教师在开发课程资源中存在着通病,精心设计,自拍的情景录像沦为公开课的,花架子,有心让课堂回归生活,但学生思维堵塞,课程资源开发得令人眼花缭乱,教学演变成媒体放映课,开发的课程资源与学生的认知,兴趣脱钩,课程。

2、谈道德与法治学科的教学目标达成摘要,结合读懂彼此的心教学及参加省道德与法治骨干教师培训,就如何达成道德与法治学科的教学目标做了几点思考,如何立足生活,实现道德与法治学科的生活转向,如何活用教材,促进道德与法治学科教学的实效性,如何立德树人。

3、道德与法治观课报告道德与法治观课报告1初冬略生寒意,教研热情依旧,又一次来到道德与法治学科的教研活动现场,依然是那个不能再熟悉会场,依然是那带着一点沙哑和满满睿智的话音,依然是用学习者的心态来面对,整个上午,六位老师各具特色的说课,加上李凤。

4、2015届学生毕业设计,论文,材料,一,毕业设计任务书课题名称年产5万吨尿素车间设计工艺姓名学号1108101,24学院化学与环境工程学院专业化学工程与工艺指导教师2014年11月10日一,设计的教学目的1,了解本课题研究领域国内外的最新科。

5、浙教版品德与生活第3册教材分析西湖区教师进修学校俞晓梅,全套教材的体系结构,一,线索,1,遵循儿童生活自身的逻辑,从儿童生活固有的顺序出发,以时间推进过程中节日,时令季节的自然变换,生活空间的自然扩大和转移等等儿童自己感知的生活,逻辑,为明。