语文园地二口语交际导学案

1、名人故事,最近,你都读了哪些名人故事,请把你知道的名人故事讲给同学们听,同学们读完这些故事能从中得到什么启发,猜一猜,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干,大象,嘴象小铲子,脚象小扇子,走路左右摆,不是摆架子,鸭子,特点,你最熟悉。

2、语文园地五,口语交际,习作,触摸春天告诉我们,谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,永生的眼睛启示我们,以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义,生命生命教育我们,要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值,花的勇气激励。

3、语文园地二,LOREMIPSUMDOLOR,以诚待人,怎样真诚地对待每一个人,每一件事,我们应该怎样对待这些事呢,别人有事找父母亲,父母亲不在家,可能会有两种情况,一是熟人,二是陌生人,我们应该怎样对待这些事呢,班上的一个同学病了,好几天不。

4、口语交际我们的课余生活,金色的草地游戏玩耍爬天都峰外出郊游槐乡的孩子辛勤劳动,金色的草地的第二段,有一次弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊,谢廖沙,他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上,弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝。

5、高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体,词语盘点,古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美轮。

6、口语交际,实验学校田发军2014年5月17日,人教课标版四年级下册第六单元,美丽印江,书法之乡,名茶之乡,长寿之乡,走进田园热爱乡村,印江田园风光,木黄油菜田,永义大音谷,印江文化习俗,合水长号唢呐,印江地方特产,笤粉,绿豆粉,印江乡村生活。

7、语文园地四口语交际习作,大家讨论一下,写小动物应该抓住哪些特点来具体描写,写好动物应该抓住哪些方面的特点呢,可以结合自己喜欢的动物来讨论,小组讨论,一,外形特点,二,生活习性特点,头部,四肢,尾巴,毛发身体等,喜好,活动,饮食,脾气性格,睡。

8、丰富多彩的世界,人教版语文三年级下册语文园地七口语交际,地球上许多丰富多彩的事情,你知道吗,从国际动态到国内时事,世界奇观和著名景点,植物奇闻,动物轶事,如,你会说吗,要求,讲的同学要讲清楚,能让别人听明白你说的,听得同学要认真,可以提问也。

9、三年级语文下册语文园地三,口语交际,说说我自己,特点,人或事物所具有的独特的地方,眼睛瞪得像铜铃射出闪电般的机灵耳朵竖得像天线听着一切可疑的声音脚步迈得多轻健透出侦探家的精明,自己的外貌特点,说说自己的模样,鼻子,眼睛,嘴巴,说说自己的穿着。

10、口语交际与习作八,口语交际,同学们,这次口语交际的主题是什么,聊聊热门话题,同学们,在这大千世界里,无论是国际还是国内,无论是农村还是城市,无论是学校还是社区,无论是家庭还是社会,每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻,作为小学生,不能两。

11、口语交际,自然景观,安徽黄山景点解说词,说起黄山,四绝,排在第一的当是奇松,黄山松奇在什么地方呢,首先是奇在它无比顽强的生命力,你见了不能不称奇,一般说,凡有土的方就能出草木和庄稼,而黄松则是从坚硬的黄岗岩石里长出来的,黄山到处都生长着松树。

12、你从图上看到了什么,想到了什么,可以从树上找到隐藏着的10个头像,在这幅图中我看到了个头像,这些头像有的仿佛,有的似乎,还有的好像,真是画得,中间白色的部分是一个杯子,两边黑色的部分是两个侧面头像,这幅图我不光看到了,还有看到了,真是横看成。

13、语文园地一,我们的课余生活口语交际,1,什么是课余生活,2,你的课余生活有哪些,3,请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚,课余生活,就是上学读书以外的时间里发生的一些事情,下课放学周末寒假和暑假,读书旅游集邮养花养金鱼书法舞蹈弹琴小制作小发。

14、人教版二年级上册,口语交际,做手工,新课导入,新课导入,新课导入,读读儿歌人有两件宝,人有两件宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考,动手又动脑,才能有创造,新课导入,想一想,这个是怎么做的,情境游戏,第一关,我是,小巧嘴,1,分小组,练习。

15、高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体,词语盘点,古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美轮。

16、语文园地五,义务教育课程标准实验教材四年级下册,口语交际,习作,一,引入口语交际,谈话导入生命,对于我们每个人来说都只有一次,如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸,是我们每一个人都应该认真思考的一个问题,本组教材,就是围绕,生命,这。

17、口语交际,习作四,珍惜资源,口语交际,第一课时,世界每分钟发生的环境灾难,森林,每分钟消失森林21万平方米,沙漠化,每分钟11万平方米土地沙漠化,耕地,每分钟损失耕地40万平方米,污水,每分钟排入江河污水85万吨,人类,因环境污染而死的人。

18、四年级下册第三单元,大自然的启示,园地三,学习目标,运用口头语言和书面语言,交流综合性学习的感受,提高倾听,应对,表达等语言能力,看一看听一听,口语交际与习作,在这次综合性学习中,我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多,我们来。