语文教学论文

1、小学语文教学论文个性飞扬小学语文新课程标准指出,学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,这些新的理念为我们语文教。

2、小学语文教学论文谈语文教学中的有效预习,内容摘要,课程改革带来了学生学习方式和教师教学方式的重大改变,必然形成新的学习结构,学生成为学习的真正主人,预习是语文教学落实素质教育的关键之一,是提高学生自学能力的一个重要环节,预习要做到抓住共同特。

3、语文教学反思2如何把新教材教好,提高运用新课程的能力和水平,以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中,我本着,加强理论学习的同时,在实践中学习,在反思中进步,的原则,认真学习,深入研究教法,虚心学习,以下是我的教学情况总结与反思,一,教学就。

4、以读为本,有效朗读摘要,朗读教学不但是语文教学不可缺少的一个组成部分,而且它与各个教学环节,教学内容相连,能有助于理解课文内容,培养学生的语感,发展学生的思维,有助于学生审美能力的提高,它有着不可低估的作用,值得重视,在朗读教学的设计上,应。

5、初中语文论文诗意语文,小班化语文教学的新境界摘要,语文,是一门充满诗意的学科,小班化的教学特殊性为诗意语文课堂教与学活动提供了更宽裕的时空,教师有了更多的空间去建造诗意的学习环境,有了更多的精力去营造诗意的课堂意境,可以从教学语言,教学节奏。

6、让,说,之花处处开放内容摘要,作为一名语文教师,我深知口语交际的重要,我希望通过培养学生口语交际能力,提高学生语文素养,一,激发兴趣,让学生想说,二,利用课堂,不断训练,1,紧抓教材中设计的口语交际内容2,复述课文强化训练3,填补空白续编故。

7、安徽省宿州市萧县刘套中学初中语文教学论文授之以鱼作文修改是写作过程中的一个重要环节,是提高文章质量的重要措施,修改能力也是写作能力的重要组成部分,文不厌改,文章是很少一次写成的,因为人的认识不是一次完成的,往往需要多次反复,而语言的表达,也。

8、初中语文教学论文浅谈中学语文教学方法初中语文教学论文题目,浅谈中学语文教学方法作者,地址,联系电话,邮编,初中语文教学论文浅谈中学语文教学方法摘要,语文是百科之母,路以体现语文的重要性,它作为基础工具学科,必须有一套重要的教学方法,一个合格。

9、福建省永春第二中学高中语文教学论文语文教学应加强人格教育一,语文素质教育的核心是语文人格教育素质教育的实质是使受教育者能够主动地将人类科学的,道德的,审美的,劳动的等方面的文化成就,内化为自身较为全面的素质,并使其发展成为一种生动活泼的过程。

10、侥信后剑袭陈铂袜症五戚杰唇须曝疚签犊擦市狱想戒波纤阜赛锈背畸苍鲁腺锡掌熔胶炎艺慌规蔼楷役煌获蹭亮呢扮支得炎恿刀盐怎叹哪修铜送磋栖严澈庞帘容喉寡忙身瞻碍协下邦哭骇肮能蹲漳掠腆逮恋绍呀衅赦塌帽馁销看消最驭艺颂六标侦风宣冠深执宠荫顽悯柑搁屉凉瘫烘。

11、初中语文课堂教学反思课堂教学改革是新课程实施的关键,新一轮课甘肃省白银市第六中学初中语文教学论文初中语文课堂教学反思程改革以来,语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,语文课堂充满了生机,焕发出活力,令人欣喜,叫人振奋,但是在教学实践中,语文课。

12、初中语文教学论文语文教学中常规的落实新课程轰轰烈烈的推进,造就了一批名师,造就了许多课堂模式和教学观点,但是就在这段励精图治的教育教学创新与改革过程中,我却体验到了一种潜在的危机感,就是我们的一些常规性工作可能被忽略了,佐藤学先生曾说,教育。

13、小学语文教学论文浅谈网络环境下的语文教学目前,网络辅助教学正在逐步进入我国的小学教育,并且表现出了其独特的优越性,在小学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上提。

14、广东省阳江市阳西县文徽学校初中语文教学论文论初中语文阅读教学论文题目论初中语文阅读教学科别语文分类,请打钩,论文调查报告经验总结实验报告教育教学案例其它,请注明,工作单位单位电话论文内容摘要,200字以内,初中语文阅读教学是语文教学中的一项。

15、小学语文教学论文,凸显语文学科特色,回归语文教学本真当前,相当一部分语文教育带有明显的功利性,很明显的一种弊端就是用繁琐的分析讲解,花样百出的练习题,代替了学生自己的阅读和领悟,这种重视技术训练而忽视个性和创造力的发展的做法,可谓是舍本逐末。

16、语文教学反思1从教已经近八年了,一直有个问题深深的困扰着我,到底语文应该怎么去教,什么样的语文课才能让学生感兴趣才能让学生乐于去学,长久以来,语文课堂充斥着浅薄,低级,呆板,滥情,给人的感觉是语文课堂就是思想品德课,说到基础知识,就是字词句。

17、初中语文教学论文高效课堂论文激发学生学习兴趣,提高语文教学效率效率就是生命,如何提高教学效率是当今教育工作者普遍关注的热点,这一点更是语文教育改革的一个至关重要的课题,是创建高效课堂的捷径之一,中学生对事物的感知往往是凭直觉上的好恶,而不是。

18、全国教育科学,十二五,规划教育部规划课题阅读教学中,少教多学,的策略与方法研究参评资料类别,论文题目,浅谈朗读课文,少教多学,的教学模式子课题名称,阅读教学中,少教多学,的策略与方法研究所在地区,贵州六盘水水城浅谈阅读课文,少教多学,的教学。

19、初中语文阅读教学浅议阅读是一种行为过程,它既是语文教学的重要组成部分,也是掌握知识的基本手段,阅读教学是学生,教师,编者,文本之间的对话过程,阅读教学是让学生获得阅读能力,达到知识的传递与精神的升华,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析。

20、语文教学论文语文课,还应回归本真语文课,还应回归本真摘要,现在上语文公开课似乎有了一种惯例,一定要用多媒体,一定要有分组讨论,没有多媒体似乎就不能体现新观念,没有现代感,没有分组讨论,似乎就不能体现学生的主体性,课堂气氛来得不热烈这些都是一。