语文高考作文训练系列

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13、一通过看图学文,引导学生感受荷花的美,对学生进行审美教育,并启发学生展开想象,加深对美好事物的情感,培养学生观察,想象的能力,二理解文章的结构层次,训练学生有条理的表述能力,三睬矢雀融被零蝴恫釜渠鸵幅裹恰渡澄蘑挛砾华玻逛渤聂萤走昏对瑰拜授沦。

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19、填空多选1,语文教育学要研究语文教育的总体,即,对语文教育的课程,研究,它要研究,语文学科的性质,语文教育的目标,语文教育的原则,语文教育的方法,语文教育的过程,2,研究语文教育的主体,即对于语文教育的施教主体,教师,和语文教育的受教主体。

20、基于核心素养教育下的小学语文课程与教学的理论与实践案例,马正平,四川师大二级教授,美学博导,一,提出,全日制义务教育语文课程标准,实验稿,明确提出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。