语文版初中语文七年级下册鹤群课件

1、未选择的路,弗罗斯特美,学习目标:,读诗语言美说诗内容 精悟诗哲理深重点品诗感悟真难点,作者简介,弗罗斯特18741963美国诗人，生于加利福尼亚州。他当过纺织工人教员记者经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是。

2、口语交际 讲述,口语交际 讲述,学会条理清楚流利准确地表达自己的观点。结合生活经验，了解讲述的意义和作用，掌握讲述的基本原则。通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法。,学会条理清楚流利准确地表达自己的观点。目标导航,讲述是根据交际的需要。

3、,第1课时,社戏,人教部编版初中语文八年级下册,1.把握文章主要内容。重点2.体会作者对早年乡村生活的留恋之情。难点,学习目标,童年，像条七色的彩虹，时常引导我们走向梦的故乡; 童年，像一首动听的歌曲，伴我们在人生的舞台上徜徉; 童年，像一。

4、七年级语文上册,蒲松龄16401715，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川今属山东淄博人，清代文学家。著有文言小说集聊斋志异等。蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。他童年随父读书，青年时热衷于科举。19岁时，初应童子试，以县府道三试皆列第一。

5、部编初中语文教科书七上要点提示,人民教育出版社,七年级教科书的独特性,要多方调动学生学语文的兴趣,1.调动学生的兴趣，不等于让学生觉得有趣 。2.在中学阶段，学生的兴趣应该主要来自学科内部，以及学生对学科价值的体认。预习和旁批，既助学，又激。

6、人教版2016七年级下册第六单元综合性学习,我的语文生活,听相声,活动目标,1通过网络用语招牌广告对联等来感受生活中的语文。2培养学生热爱生活热爱语文的感情，让学生感悟生活处处皆语文的道理。,第一站：网络流行语,网络流行语,随着网络文化的兴。

7、20221222,对 联 汉语特有的文学瑰宝,人教版语文七年级下册第六单元综合性学习,20221222,春 联,20221222,挽 联,20221222,婚 联,千里姻缘一线牵,百年恩爱双心缔,20221222,对联按内容分，有哪些种类,。

8、,身边的文化遗产,第六单元 综合性学习,身边的文化遗产第六单元 综合性学习,素材导入,我们身边的文化遗产：万里长城,素材导入我们身边的文化遗产：万里长城,素材导入,乐山大佛,素材导入乐山大佛,素材导入,秦兵马俑,素材导入秦兵马俑,素材导入,。

9、论语十二章,苏教七上 第29课,教学目标： 1能流畅地朗读课文背诵课文，培养阅读文言文的语感。2学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。3了解各则语录的内容。,人不知而不愠 学而不思则罔 思而不学则殆 不亦说 乎 三省 吾身 传 不习乎 逾。

10、20 古代诗歌五首,教学目标,知识与技能目标： 1正确流利有感情地朗读和背诵 这五首诗。 2学习赏析名句的方法。过程与方法目标： 借助注释课后练习，初步理解古诗大 意，体会作者表达的思想感情。情感态度与价值观目标： 感受诗歌之美，激发对中华。

11、放飞思维的双翼联想和想象,第一课时,灵动的联想，助你文思飞扬,由这条波浪线，我们可以想到什么,什么是联想,所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。,咏雪,走进经典,回顾经典,那么，谢朗与谢道韫的联。

12、王蓝田有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有扎中，十分生气，举起鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，他从座位上下来用木屐踩，又没有踩到。愤怒至极，又从地上拾起鸡蛋塞进嘴里，把鸡蛋咬破了就吐掉。,动作描写,lin,写出人物的精神,动作描写，写出人物。

13、,语言要连贯,第四单元 写 作,语言要连贯第四单元 写 作,话题指导,一什么是连贯连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。二怎样做到语言连贯1.。

14、名著导读,海底两万里快速阅读,名著导读海底两万里快速阅读,作者简介,儒勒凡尔纳,18281905,十九世纪,著名的科幻和探险小说家,代表作有,海洋三部曲,格兰特船长的儿女,神秘岛,以及八十天环游地球,等,他被人们誉为,科学时代的预言家,和。

15、专题复习,专题七课外文言文阅读,专题复习专题七课外文言文阅读,初中语文七年级上册专题七,课外文言文阅读,B,B,初中语文七年级上册专题七,课外文言文阅读,初中语文七年级上册专题七,课外文言文阅读,初中语文七年级上册专题七,课外文言文阅读,初。

16、勃朗峰,勃朗峰,银白色山峰,银白色山峰,西欧第一高峰,西欧第一高峰,19,登勃朗峰,19,登勃朗峰,了解作者及其作品,整体感知并把握文章内容,了解文中所写的景物,人物的特点,重点,品味作品幽默的语言,把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作。

17、初中语文八年级下册最后一次讲演课件,13最后一次讲演,13最后一次讲演,了解作者及其作品,把握文章主要内容及演讲者的观点,重点,了解演讲词的特点,品味富有鼓动性的语言,学习运用对比手法表达情感的写作方法,难点,学习闻一多先生为了真理勇于斗争。

18、写作怎样选材,写作怎样选材,积累素材,认识直接材料和间接材料,拓展阅读,体会选材对于写作的意义,学会选材的具体方法,写作实践,注意在写作时从生活中选材,围绕中心选材,并努力做到真实,新颖,积累素材,认识直接材料和间接材料,学习目标,一,如果。

19、写作学习仿写,写作学习仿写,了解仿写的基本方法,学习仿写的技巧,学会在记叙中综合运用描写和抒情的表达方式,用平实的语言叙写真事,抒发真情,借鉴名家佳作的精彩之处,开拓写作视野,目标导航,了解仿写的基本方法,学习仿写的技巧,目标导航,一,安塞。

20、4 古代诗歌四首,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,观 沧 海,次北固山下,天净沙秋思,1初步学习领会古诗词意境的方法。 2 体会诗人借景抒情融情于景所表达的不同感情。 3理解不同的时代背景作者的不同经历同作品的关系。,学习目标,指大海，如沧海横流。