语文版初中语文八级上册巴东三峡

1、语文版初中八年级语文上册巴东三峡说课设计我说课的题目是巴东三峡,这是八年级语文上册第一单元的第一课,这一单元是游记单元,巴东三峡一文记叙了作者刘大杰经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实,情文并茂,富有人文内涵的游记。

2、巴东三峡,刘大杰,游踪,西陵峡,巫峡,瞿塘峡,黄猫峡,山高不险水急不狭灯影峡,南北不同黄陵庙崆岭峡,险峻米仓峡,高峻香溪昭君村,西陵峡,最奇险最美丽山,妙,不单调水,险云,变幻多姿,巫峡,山,低平水,险恶人文景观丰富白帝城孙夫人庙八阵图遗迹。

3、语文版,初中语文八年级上册巴东山三峡说课稿各位评委,老师大家上午好,我是今天我说课的内容是语文版教材第八册第一课巴东三峡,首先介绍,教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,教学目标,1,知识目标,掌握游踪,了解结构,抓住景物特点,2,能力目。

4、义务教育课程标准实验教科书语文八年级,下,教学目标,1熟读课文,理解大意,了解作者杨朔,掌握重点字词2通过分析课文中悬念的设置,体会设置悬念对展开情节和增强故事性,生动性的作用3了解课文背景,体会八路军战士英勇无畏的革命精神和灵活机动的战术。

5、最苦与最乐,整体感知,提出问题,1,朗读课文2,思考,课文的题目为最苦与最乐,那么作者认为什么是最苦,什么是最乐,梁启超,18731929,字卓如,号饮冰室主人,人称任公,近代中国著名的政治活动家,思想家,文学家,学者,梁启超著述之文体,文。

6、巴东三峡,刘大杰,游踪,西陵峡,巫峡,瞿塘峡,黄猫峡,山高不险水急不狭灯影峡,南北不同黄陵庙崆岭峡,险峻米仓峡,高峻香溪昭君村,西陵峡,最奇险最美丽山,妙,不单调水,险云,变幻多姿,巫峡,山,低平水,险恶人文景观丰富白帝城孙夫人庙八阵图遗迹。

7、期行,世说新语是古代笔记小说集,分德行,方正,言语,政事,文学等三十六类,主要记述了东汉末年到晋代士大夫清高放诞的言谈逸事,语言简练含蓄,隽永传神,对后世小说发展有很大的影响,世说新语据传为南朝宋文学家刘义庆主持编纂,期行太丘舍去相委而去下。

8、周庄,赵丽宏,韵,水,周庄,赵丽宏,韵,水,找出作者三次游览周庄的时间,季节,特定的情境以及游览的感受,寻,找,水墨画与版画,zhouzhuangshuiyun,请你用鉴赏的眼光来说说从文中发现的周庄的美,可以从下面几个角度任选一方面来说。

9、爱莲说,周敦颐,说,说,是一种议论文的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理,爱莲说就是说说爱好莲花的问题,周敦颐,周敦颐,1017,1073,宋代道洲,现在湖南省道县,人,字茂叔,谥号元公,著名的哲学家,因。

10、1,关雎蒹葭,2,教学重点,难点,重点,朗读,背诵难点,兴,的创作手法,诗意的理解与赏析,3,整体思路,朗读理解赏析背诵,4,诗经简介,诗经本称,诗,后被儒家奉为经典,才称诗经,是我国第一郎诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌,古。

11、义务教育课程标准实验教科书语文八年级,下,放下你的鞭子,学习目标,1,在阅读和思考的基础上,把握人物形象和作品主题,2,学习通过台词分析人物形象的方法,3,感悟剧中人物的痛苦经历,认清痛苦本质,明确团结起来可以战胜一切的道理,放下你的鞭子是。

12、家,教学目标,1,理解文章的三个比喻的含义及其内在联系,2,欣赏文章诗化的语言,3,激发学生观察,思考生活的兴趣,形成对生活现象的独特见解,烽火连三月家书抵万金,日暮乡关何处是烟波江上使人愁,独在异乡为异客每逢佳节倍思亲,夕阳西下断肠人在天。

13、义务教育课程标准实验教科书语文八年级下苏珊安东尼,秋瑾提倡男女平等,创办中国女报,宋庆龄一向关注中国妇女工作,担任过国民党妇女部部长,解放后曾多次任全国妇联名誉主席,美国妇女能有今天的社会地位,女权运动的先驱弗里丹功不可没,苏珊安东尼,安东。

14、语文版,初中语文八年级下册樵夫,别砍那棵树同步练习一知识积累一,给下列多音字注音1那个扎,腿老人每天早上4点钟就来公园练功,看他精神矍铄,动作麻利就知道他基本功很扎,实,2植物研究专家老李今天去济南参,加了一个植物学界关于生物基因的研讨会。

15、心声,教学目标,分析和评价小说人物形象,理解,心声,的含义,培养学生积极表达自己观点的能力,把握,心声,的含义,在熟识小说情节的基础上,分析小说人物形象,教学重点,小说的心理描写,教学难点,倾诉心声,我有一个小小的心愿呢,倾诉心声,1,抓住。

16、义务教育课程标准实验教科书七年级,下,第一千个球,贝利简介贝利,Pele,年月日生于巴西,从,岁开始踢球,年进入巴西国家足球队,从开始连续次世界杯赛中作为国家队主力参赛使巴西队获得第,第和第届世界杯赛冠军,永久拥有,雷米特杯,年转入美国纽约。

17、心声教学设计,教学目标,知识与能力,把握小说情节结构,借助于情节和人物描写分析人物形象和主题,培养训练学生的复述能力,提炼概括能力,分析能力,口头语言表达能力,教学目标,过程和方法,分角色复述,三言两语概括情节,理清情节结构,关注人物描写。

18、巴东三峡刘大杰,在国外,一个外国朋友曾问我,中国有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗,请只说一个,这样的提问我遇到许多次了,常常随口吐出的答案是三峡,余秋雨,这首诗所写的地点在哪里,2,李白是顺流而下还是逆流而上呢,你的理由是什。

19、巴东三峡,1,知识目标,掌握游踪,了解结构,学习多种描写景物的方法,2,能力目标,了解游记特点,学会写作游记,3,德育目标,欣赏祖国山河的壮丽景色,激发对祖国大好河山的热爱之情,教学重点,多种描写景物的方法,教学难点,多种描写景物的方法,教。

20、义务教育课程标准实验教科书语文八年级,下,大堰河我的保姆,山体滑坡摧倒楼房,死亡姿势现母亲拼死护女,1,诵读诗歌,体会作者的感情,2,理解诗中运用的反复的修辞,3,加深对母爱的认识,教学目标,重点,理解诗的内容及主题,体会诗人的思想感情,难。