雨人教版

1、秋天的雨,秋天是个美丽的季节，秋天的雨是什么样儿的呢你看，它来啦,yo shi chn sh钥 匙 趁 柿 b l xin shang菠 喇 衔 裳,第一组： 清凉 凉爽第二组：扇子 扇哪扇哪第三组：钥匙 柿子 菠萝 喇叭 衣裳 衔来,课文。

2、秋天的雨,一默读课文，看清字形，读准字音，结合课后生字在课文中画出你认为重要的词语。,邮票 凉爽 仙子 菠萝 衔来 杨树 五彩缤纷 频频点头 衣裳 喇叭 钥匙粮食,轻声读课文,感知内容，然后小组讨论： 1.边读边用序号标出课文的自然段。 2。

3、秋天的雨,11,11.秋天的雨,走进秋天的雨，感受秋雨的神奇。,清凉 留意 炎热 丰收邮票 凉爽 柿子 仙子菠萝 气味 香甜 粮食加紧 杨树 油亮亮 五彩缤纷扇shn子 扇shn动,课文都写了秋天的什么,秋的颜色 秋的味道秋的声音,听读课文。

4、童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆,1,PPT课件,桂 花 雨,2,PPT课件,我的学习目标,1认识两个生字，熟记新词语。2能够正确流利有感情的朗读课文。3通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情的。

5、好雨知时节,当春乃发生,杜甫春夜喜雨青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归,张志和渔歌子西塞山前白鹭飞帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒,李煜浪淘沙帘外雨潺潺小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花,陆游临安春雨初霁梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,李清照声。

6、山雨,人教版语文六年级,上第一单元第课,作者,赵丽宏,自读课文,注意以下字词,啼啭,轻盈,屏,住,倾吐,凝聚,思考,这篇文章是按照什么顺序来写的,作者调动了哪些感官,从哪几个方面来写山雨,雨中,雨后,雨前,来,声,色,韵,山雨,思考,作者听。

7、7,桂花雨教学目标1能正确,流利,有感情地朗读课文,2能正确认识2个生字,结合语境理解,姿态,迷人,至少,邻居,成熟,浸,尤其,提前,香飘十里,等词语,3,品读文字,想象情景,感受作者童年,摇桂花,的快乐,体会作者纯真的情意,教学重点感受。

8、11,秋天的雨,儋州市新盈学校陈梅兰,清凉留意炎热丰收邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧杨树丰收油亮亮五彩缤纷扇,shn,子扇,shn,动,读课文24自然段,课文从哪几个方面写秋天的雨,找出相关的句子,划上,1,秋天的雨,有一盒五彩缤纷的。

9、7桂花雨,人教版五年级语文上册第二组课文,汕头市汇翠小学王平兰,桂花,也称木犀,木犀科,常绿小乔木,高达15m,冠卵圆形,叶对生,硬革质,椭圆形至卵状椭圆形,全缘或具疏齿,花簇生叶腋或顶生聚伞花序,黄色或白色,极香,花期中秋,核果椭圆形,蓝。

10、7桂花雨,人教版五年级语文上册第二组课文,桂花,也称木犀,木犀科,常绿小乔木,高达15m,冠卵圆形,叶对生,硬革质,椭圆形至卵状椭圆形,全缘或具疏齿,花簇生叶腋或顶生聚伞花序,黄色或白色,极香,花期中秋,核果椭圆形,蓝紫色,翌年夏初成熟,原。

11、7桂花雨,人教版五年级语文上册第二组课文,桂花,也称木犀,木犀科,常绿小乔木,高达15m,冠卵圆形,叶对生,硬革质,椭圆形至卵状椭圆形,全缘或具疏齿,花簇生叶腋或顶生聚伞花序,黄色或白色,极香,花期中秋,核果椭圆形,蓝紫色,翌年夏初成熟,原。

12、秋天的雨课题11,秋天的雨总课时2课时授课日期教学目标,总,1,认识,钥,匙,等8个生字,会写,扇,邮,等12个生字,正确读写,清凉,留意,等词语,2,指导学生正确,流利,有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,3,引导学生联系上下文。

13、秋天的雨,第一教时,教学目标,1,随文识字,会认,钥,匙,趁,柿,菠,喇,衔,裳,等8个生字,会写,扇,枚,邮,爽,柿,仙,6个生字,2,正确流利地朗读课文,有感情地朗读第2自然段,读出对秋天美丽景色的喜爱之情,3,仿说一个比喻句,积累文中。

14、桂花雨,教学目标,1能正确认识2个生字,理解,姿态,迷人,至少,邻居,成熟,浸,尤其,提前,香飘十里,等词语,2正确,流利,有感情地朗读课文,3通过自读自悟和与同学交流,体会作者思恋家乡的思想感情,并领悟这种感情是怎样表达出来的,教学重点难。

15、秋天的雨,听读课文,感知内容要求,1,边听边用序号标出课文的自然段,并说说你听到了什么,2,秋天的雨给你留下了什么印象,秋天的雨,是一把钥匙,秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,秋天的雨,藏着非常好闻的气味,秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,秋天的。

16、11,秋天的雨,广东省汕头市金平区新乡小学张华珍,听读课文,感知内容要求,秋天的雨给你留下了什么印象,秋天的雨,吹起了金色的小喇叭它告诉大家,冬天就要来了,秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,秋天的雨,藏着非常好闻的气味,秋天的雨,是一把钥匙。

17、暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只留香,李清照鹧鸪天,桂花桂子月中落,天香云外飘,宋之问灵隐寺,可是母亲说,这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花,品桂西湖八月足清游,何处香通鼻观幽,lngsh满觉陇旁金粟遍,du天风吹堕万山秋,可是母亲说,这里。

18、桂花雨,教学目标,1能正确认识2个生字,理解,姿态,迷人,至少,邻居,成熟,浸,尤其,提前,香飘十里,等词语,2正确,流利,有感情地朗读课文,3通过自读自悟和与同学交流,体会作者思恋家乡的思想感情,并领悟这种感情是怎样表达出来的,教学重点难。

19、秋天的雨课题11,秋天的雨总课时2课时授课日期教学目标,总,1,认识,钥,匙,等8个生字,会写,扇,邮,等12个生字,正确读写,清凉,留意,等词语,2,指导学生正确,流利,有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,3,引导学生联系上下文。