云南的歌会02

1、云南,的,歌会,民歌,就是民间口头流传的诗歌或歌曲,大多不知作者姓名,每个民族,每个地区,他们的民歌都不相同,民歌竞猜,听一听,猜一猜,阿诗玛马铃儿响来玉鸟儿唱我陪阿诗玛回家乡,我跟阿黑哥回家乡,远远离开热布巴拉家从此妈妈不忧伤不忧伤蜜蜂儿。

2、云南的歌会,沈从文,云南是我国少数民族分布最多的省份,这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞,他们以此来赞美自己的生活,他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕,或者歌唱激发劳动热情,或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐总之,云。

3、云南的歌会,沈从文,云南是我国少数民族分布最多的省份,这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞,他们以此来赞美自己的生活,他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕,或者歌唱激发劳动热情,或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐总之,云。

4、云南的歌会教学设计2教学目的1分析本文结构,理解散文特点,2感知文章内容,体会云南少数民族的歌会习俗,3掌握本文的词语,教学重点,难点散文特点,结构,以读讲,探讨方式围绕课文内容和结构展开,教学时数,二课时,教学过程第一课时一,预习1给下列。

5、云南风情,云南的歌会,沈从文,学习目标,1,感知文章内容,体会少数民族的歌会风俗,2,在朗读中品味文章极具特色的语言,3,体会作者对自然,对艺术,对生命的品味与赞赏之情,迤,西譬,喻糯,米蹲,踞,忌讳,酬,和,铁箍,熹,微,y,p,nu,d。

6、谢谢观赏,谢谢观赏,群山深处,哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈,谢谢观赏,时光流逝,丽江古城依然聚散着属于自己的文化气息,谢谢观赏,泸沽湖和她独特的猪槽船相互依存,述说着动人的故事,谢谢观赏,彩云之南,遥远的边陲之地,东川那片红土地上的阳光,炽。

7、云南的歌会,沈从文,1902,1988,京派小说代表人物,原名沈岳焕,荒僻神秘的湘西凤凰县,有苗汉土家族的血统,接触新文学后,他于1923年寻至北京,欲入大学而不成,窘困中开始用,休芸芸,这一笔名进行创作,至三十年代起他开始用小说构造他心中。

8、云南的歌会结构分析云南的歌会结构分析一,文章主旨本文通过对,山野对歌,山路漫歌,村寨传歌,三种不同场面的民歌演唱的描写,生动地表现了云南各族人民的多才多艺以及他们乐观向上的精神,同时也洋溢着作者对自然,人和艺术品味和赞赏之情,二,文章脉络第。

9、云南的歌会新课导入设计云南的歌会教案教学目标,知识与能力,引导同学对字词的积累,和对文章品读,赏析文中人物描写,环境描写的精彩语言,过程与方法,整体掌握文章的内容,体会,学习作者有所偏重的描写方法,情感与态度,感受作家笔下的美好生活,了解祖。

10、云南的歌会,沈从文,作者简介,沈从文,19021988,86岁,苗族,湖南凤凰县人,现代著名作家,历史文物研究家,代表小说边城,散文集湘行散记,他的作品展示了特有的淳朴自然的风俗人情,他曾两度被提名为诺贝尔文学奖侯选人,云南是我国少数民族分。

11、云南的歌会导学案教师西山学校导学案年级,八年级科目,语文主备,审核,课题,云南的歌会课型,新授1,熟读课文,识记本文的词语及作者等文学常识,2,感知文章内容并赏析云南歌会,把握人物描写方法,3,认识云南少数民族的歌会习俗,感受民间文化气息。

12、云南的歌会优秀教学案例全国中小学,教学中的互联网搜索,优秀教学案例评选教案设计中学语文云南的歌会一,教案背景1,面向学生,中学小学2,学科,语文2,课时,13,学生课前准备,一,预习课文,了解课文大意,二,准确认读,读一读,写一写,中的词语。

13、云南的歌会基础字词云南的歌会基础字词1,注音蹲踞酬和熹微譬喻淳朴即物起兴凤哕2,解词生面别开,另外开展新的局面或创造新的形式,也说,别开生面,即物起兴,对眼前景物有所感触,临时发生兴致而写作或开头先咏他物,起兴抒情,引经据典,引用经典中的语。

14、云南的歌会课后习题提示云南的歌会课后习题提示一,课文主要写了在三种不同场合听到的民歌演唱,演唱的方式和内容都不相同,想一想,与你通过电视或其他途径听过的演唱会,音乐会相比,云南的歌会有哪些特色,作者为什么会对云南的歌会感兴趣,本题意在引导学。

15、云南的歌会,沈从文,照规矩传歌,积累字词,蹲踞酬和譬喻忌讳熹微淳朴即物起兴龙吟风哕,j,h,p,hu,chn,n,hu,酬和,用诗词应答,熹微,形容阳光不强,多指清晨,譬喻,比如,淳朴,诚实朴素,即物起兴,开头先咏他物,以触发联想,诱发文思。

16、云南的歌会,沈从文,我国的少数民族都能歌善舞,他们以唱歌来倾诉彼此的爱慕,表达心中美好的祝愿,表达劳动的激情,抒发丰收的喜悦,整体感知课文,本文是一篇极富情趣的散文,作者描写了在云南的三种不同场合的民歌演唱及其特点,片段欣赏1,片段欣赏2。

17、云南的歌会说课稿市一等奖云南的歌会说课稿各位评委,各位老师,大家好,我说课的题目是,情生歌,歌传情云南的歌会,下面,我将从教材,学情,教法,学法,教学过程,板书设计,自我评价七个方面对本课的教学设想进行说明,1,教材的地位和作用,云南的歌会。

18、云南的歌会,沈从文,沈从文,沈从文,19021988,原名沈岳焕,湖南凤凰人,1918年自家乡小学毕业后,随当地土著部队流徙于湘,川,黔与沅水流域一带,后正式参军,当过上土司书,1922年只身来到北京,于艰苦条件下自学写作,1922年沈从文。

19、活动,经典民歌,云南是个多民族的地区,在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位,几乎渗透到生活中的各个领域,唱歌是云南最有名的民俗,他们以此来赞美自己的生活,或者倾诉青年男女之间的爱慕,或者歌唱激发劳动热情,或者以歌唱表达劳动的喜悦和节日的。

20、云南歌会,沈从文,给下列加点字注音,迤,西譬,喻糯,米蹲,踞忌讳,酬,和铁箍,熹,微,解释下列词语,引经据典,引用经典中的语句或故事,譬喻,打比方,忌讳,忌怕而隐避,扶摇而上,形容直往上升,别开生面,另外开辟新的局面,酬和,本意敬酒,引申为。