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语句的扩展 语段的压缩

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1、高考专题辅导,专题十一,扩展语句讲稿,第二模块,语言运用,扩展语句是指根据表达中心的需要,把内涵丰富含蓄,语言简洁凝练的语句,扩展成表达具体明朗,语言疏密相间的语句,是借题发挥的一种语言表达形式,这一考点主要考查联想和想像的能力,对语言综合。

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3、答案示例,1,输血和使用血液制品要慎重,2,对供血者的检筛工作要加强和完善,教你答题,答案抬眼望去,没有红叶谷的缤纷,没有盘龙山的造化,也没有巫山的迷幻,朴素简单,墨绿中交织着枯黄,黑灰里透露着淡彩,暮色渐临,南山只是隐隐地把轮廓显现,南山。

4、学案8扩展语句,考试说明对本考点的要求是,能够根据要求扩展语句,能力层级D,从扩展语句的文体看,它或者是叙事性的,或者是描写性的,或者是议论性的,或者是说明性的,从扩展语句的语体看,它或者是书面语体,或者是口语体,或者是文学用语,或者是公文。

5、考向一扩展语句,一,扩展语句的特点和要求1,特点丰富扩写的语句相对于例句在内容上更加丰富具体,生动扩写的语句相对于例句在表达上更加生动形象,特别提醒,扩展语句要合情合理,具体而言,就是要合乎规定的语境,内容,形式,合乎原句的色调,风格,情境。

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7、扩展语句,扩展语句,指根据所提供的语言情境,对指定的语言单位进行扩展,这种题型,要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情境,把一个较短的语句,扩展为一个合乎题目要求的长句或小语段,提供的语句语体色彩不同,提出的扩展要求不同,答题方法也不一。

8、2014高考语文一轮课时专练,浙江专用,五,语句的扩展,语段的压缩1请以,初春的雪,为描写中心,运用比喻,比拟,排比,对偶中任意两种修辞手法,写一段生动形象的话,不超过50字,6分,答,2朱熹春日一诗中写道,胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

9、语言表达,想象,考点阐释,扩展语句就是按照所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式,将给出的语言材料发散,扩展,将少量的文字扩写成较多的文字,将表意比较抽象的,概括的文字扩展成比较形象的,具体的语句,主要考查的是扩展,丰富语言信息的能力。

10、情境再现,主要方法,想象创造法,例1,2006江西卷,给,写得好,加上一定的上下文,使它分别符合下面的表达要求,可以只有上文或下文,字数不限,4分,例,表达的是,赞扬,文章有气势,有文采,写得好,1,表达的是,嘲讽,2,表达的是,威胁,答案。

11、学案8扩展语句,考试说明对本考点的要求是,能够根据要求扩展语句,能力层级D,从扩展语句的文体看,它或者是叙事性的,或者是描写性的,或者是议论性的,或者是说明性的,从扩展语句的语体看,它或者是书面语体,或者是口语体,或者是文学用语,或者是公文。

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13、2010年高考语文考试大纲对本考点的要求是,扩展语句,压缩语段,能力层级为E,表达应用,对此考点应作如下方面的理解,一,扩展语句主要考查扩展,丰富语言信息的能力,一般是以所提供的情景或词语为基础,要求运用联想,想象等方式,借助一定的修辞方法。

14、语言表达,考点阐释,扩展语句就是按照所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式,将给出的语言材料发散,扩展,将少量的文字扩写成较多的文字,将表意比较抽象的,概括的文字扩展成比较形象的,具体的语句,主要考查的是扩展,丰富语言信息的能力以及联。

15、第五章 过程与实用程序,过程,和其它高级语言一样,作业控制语言中也允许定义过程。过程是一段预先编写好的JCL语句的集合,它可以被反复调用。作业控制语言中定义了两种过程,分别是编目过程cataloged procedure和流内过程instr。

16、2010届高考语文专题复习,扩展语句,所谓,扩展语句,就是根据一定的要求将词,短语或句子的意思丰富起来,或者将其合理地扩充成几句话,这是一种综合型的考查,考查联想想像能力,思维创新能力和语言表达能力,能力层级,D表达应用,从近年高考试题来看。

17、专题五语句的扩展含文学类微写作语段的压缩 侧重于文学类微写作与语段概括的语言表达,研究真题明确考向,考向一语句的扩展,1.2017浙江卷根据下面的诗句,描写一个场景。要求:运用第三人称,有心理描写;语言连贯准确生动;不少于100个字。6分 。

18、该资料由友情提供专题五语句的扩展,语段的压缩课案1语句的扩展随堂演练1,阅读春暖花开歌词片段,按要求作答,春暖花开,这是我的世界,每次怒放,都是心中喷发的爱,风儿吹来,是我和天空的对白,其实幸福,一直与我们同在,春暖花开,这是我的世界,生命。

19、扩展语句综合练习,1,根据下列两种情景,以,雨,为重点,分别扩展成一段话,每段不少于50字,情景一,春日清晨闲适的我看雨情景二,秋日夜晚忧伤的我听雨,情景一,春日有雨的清晨,闲适的我撑着油纸伞,漫步在田野上,那里空气清新而湿润,细雨蒙蒙,如。

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