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4、富春江风光,富春江风光,吴均,富春江风光,富春江风光,吴均,与朱元思书,作者简介,吴均,469520,字叔庠,吴兴故鄣,今浙江安吉县,人,南朝梁文学家,史学家,吴均文工于写景,尤以小品书札见称,如与施从事书与顾章书与朱元思书等,表现出作者流。
5、初中语文教材处理的几种方法,初中语文教学现状,课程改革后,对教材处理的要求提高了,教学的难度加大,教学观念和教学行为与课标的要求有比较大的距离,教材处理随意性比较大,耗时多,效率低,学生烦,教师累,要提高教学效率,教师要树立现代的教学观,采。
6、风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经。
7、与朱元思书,知识梳理,第一部分总叙富春江景色风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西,自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝,1,词语解释,1,从流飘荡从,2,任意东西东,F,西,F,顺,随,向东,向西,2,句子翻译从流飘荡,任意东西,我的。
8、与朱元思书吴均,与朱元思书,新课导入南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻,声律,对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向,但这些骈体文中也不乏优秀作品,与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文,书,指书信,本文是吴均写给好友的。
9、年级上册国学经典诵读内容八年级上册第一部分,古诗词诵读篇目要求,26首古诗词熟练背诵,1,北方有佳人李延年北方有佳人,绝世而独立,一顾倾人城,再顾倾人国,宁不知倾城与倾国,佳人难再得,2,陌上桑日出东南隅,照我秦氏楼,秦氏有好女,自名为罗敷。
10、吴均,与朱元思书,掌握作者,吴均,469520,字,吴兴故鄣,今浙江安吉县,人,时文学家,史学家,吴均文工于写景,尤以小品书札见称,如与施从事书与顾章书与朱元思书等,表现出作者流连山水的生活情趣,风格简淡清新,是历来传诵的骈文名作,叔庠,南。
11、与朱元思书,教学目标,1诵读,释词,译句相结合,积累有关文言实词,许,急,奇,好等,2通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然,避世退隐的高洁志趣,2通过诵读训练,进一步培养对文言文的语感,教学重难点,1在朗读过程中,让。
12、12与朱元思书文化自信,体会作者寄情山水的高雅的审美情趣,语言运用,根据阅读提示和注释整体把握文意,并积累常见的文言词汇,思维能力,抓住,奇山异水,天下独绝,的文眼,把握作者笔下景物的突出特征,j点,审美创造,学习作者多角度描写景物的方法。
13、授课人,上饶县七中张禹芳,吴均,南朝梁,字叔庠,iang,吴兴故鄣,今浙江安吉,人,南朝文学家,史学家,他文章工于写景,尤以小品书札见称,文词清拔有古气,人称,吴均体,作者简介,学习目标,一,有感情地朗读并背诵全文积累有关的文言知识学习用生。
14、人教版八年级上册语文第11课与朱元思书课件,共43张PPT,人教版八年级上册语文第11课与朱元思书课件,共43张PPT,吴均,469520,字叔庠,吴兴故鄣,今浙江安吉县,人,南朝梁文学家,史学家,吴均文工于写景,尤以小品书札见称,如与施从。
15、,吴均469520,字叔庠,吴兴故鄣今浙江安吉县人,南朝梁文学家史学家。吴均文工于写景,尤以小品书札见称,如与施从事书与顾章书与朱元思书等,表现出作者流连山水的生活情趣,风格简淡清新,是历来传诵的骈文名作。,走进作者,也称骈体文骈俪文 或骈。
16、10 三 峡,八年级语文上册10 三 峡,一朗读并背通课文。说说作者是按什么顺序写三峡景物的,这样写有什么好处。,顺序首先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象; 接着,具体描绘三峡四季的不同景象。先写夏水襄陵之峻急雄壮,再写春冬与秋天。好处:1。
17、与朱元思书同步练习,含答案,与朱元思书下列加点字的注音有误的一项是,缥碧,急湍,猛浪若奔,轩邈,无碍,泠泠作响,戾天,观谷,暧嘤成韵,经纶,疏条,好鸟相鸣,下列句中加点词语解春都正确的一项是,莺飞戾天者,叫,好鸟相鸣,美丽,互相轩遨,比长远。
18、12,与朱元思书八年级语文上册,情境导入以止也视频欣赏,美丽的富春江,古人云,仁者乐山,智者乐水,富春江,全长110公里,一头连着素有,人间天堂,美誉的杭州西湖,一头连着有,天下第一奇山,美称的安徽黄山,而富春江本身又富有神奇的魅力,有人赞。
19、与顾章书阅读题答案三峡与顾章书比较阅读答案山川之美,古来共谈,高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备,晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者,陶弘景答谢中书书仆去月谢病,还觅。
20、与顾章书南北朝,吴均仆去月谢病,还觅薜萝,梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠,蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵,既素重幽居,遂葺宇其上,幸富菊花,偏饶竹实,山谷所资,于斯已办,仁智之乐,岂徒语哉,注释去月,上。