语法探究8外研版

1、目录,语法探究,巩固提升,写作训练,中考链接,语法探究,目录,行为动词的一般现在时,一般现在时可用来表示经常性或习惯性的动作,而表示经常性或习惯性的行为时,常使用频度副词,在本模块,我们学习一般现在时中常用的频度副词,语法探究,一,常用的频。

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4、语法探究,7,非谓语动词,1,高考将继续加强对非谓语动词的考查,试题的特征将断续呈现出情景化和设问角度的多样化的趋势,2不定式的命题着眼点仍将放在对不定式的时态,语态的考查,对不定式在句中作不同句子成分的考查,对不定式符号to的省略及替代作。

5、语法探究,9,情态动词和虚拟语气,1,情态动词的考查在高考试题中所占比重相对比较稳定,但难度有逐渐加大的趋势,大多数试题需要根据语境反复推敲才能确定其正确选项,其命题点主要体现在,1,表示揣测,请求,命令,警告,义务,责备,许可,能力等情感。

6、语法探究,5,动词时态和语态,1,对于动词时态,语态的考查仍将是高考的测试重点,试题将继续呈现,情景立意,和,能力立意,的原则,即在考查固定句式中的时态和语态的同时,注重在上下文语境中考查时态和语态,2,学习动词的时态和语态时,切不可脱离实。

7、英语,新目标,新课标,七年级下册,章节复习,英语新课标,英语新课标,语法探究,语法探究,有关天气的表达,询问天气的句型,常见天气的描述,晴朗,阴天,刮风,下雨,下雪,英语新课标,语法探究,电话常用语,我是,你是吗,是的,我就是,请问您是谁。

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11、语法探究,6,名词性从句,1,名词性从句试题的设问仍会坚持既注重引导词之间的语法功能差异又注重语意差异的原则,增加试题的综合化程度考查,情景设置将越来越生动真实,但试题的难度不会大幅度提高,2,名词性从句与强调句型和定语从句融合起来进行综合。

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14、语法探究,情态动词概念,情态动词表示说话人对所说动作的,如,需要,可能,意愿,怀疑等,特点,形式上没有,和,的变化,有的没有,变化,不能单独作,语,因为情态动词本身词义,必须和不带,的,连用,意义,情态动词一般有,个意义,否定式,情态动词的。

15、英语,新目标,新课标,七年级下册,章节复习,英语新课标,英语新课标,语法探究,语法探究,情态动词概念,情态动词表示说话人对所说动作的,如,需要,可能,意愿,怀疑等,特点,形式上没有,和,的变化,有的没有,变化,不能单独作,语,因为情态动词本。

16、语法探究,1,主谓一致,句子的主语有单复数及人称的变化,其谓语动词需要根据主语的人称和数的不同而有所变化,即,谓语动词与其主语在人称和数上必须保持一致,主语的人称,特别是主语的数是决定谓语形式的关键,除第一人称I和第二人称you之外,单数主。

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18、语法探究,10,特殊句式,倒装,强调与省略,1,本专题内容知识性强,主要涉及语言形式,除原先考查的热点倒装句和强调句占考核内容的50,外,还有一批新的考点出现,知识类题目的结构复杂程度及考查知识面都有所增加,2,注重考查知识之间的交叉现象。

19、语法探究,8,状语从句,1,状语从句是每年高考单项填空,短文改错部分必考的题目之一,未来的高考也不会例外,试题结构将越来越复杂,设问的角度将越来越多样化,2,由普通连接词引导的状语从句在过去考查较多,但近几年命题人把目光集中在状语从句中容易。

20、语法探究,4,定语从句,1,定语从句是贯穿整个高中阶段语法学习的重点,是高考测试必考的热点,尤其是非限制性定语从句更是命题的重中之重,其关系词as与which的用法区别仍是未来命题的核心,2定语从句与强调句型,同位语从句融合在一起进行考查。