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1、教科版小学科学六年级下册月相变化教学设计一,教育理论指导,科学课程标准中指出,科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式,让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径,二,内容与方法梳理,月相变化是教科。
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10、月相变化教学设计月相变化教学设计1教学目标,科学概念,1,月相在一个月的不同时期有不同的形状,2,月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的,农历上半月由缺到圆,农历下半月由圆到缺,过程与方法,1,学会观察月相的变化过程,2。
11、第4课月相变化的规律公开课一等奖创新教案三年级科学下册教科版第4课月相变化的规律,教材P4950,授课时间,累计1课时课题月相变化的规律课型新授课教学目标科学知识目标知道一个月内,月相变化有一定的规律,科学探究目标1,能通过观察月相,给月相。
12、第4课月相变化的规律,教材P4950,课题月相变化的规律课型新授课授课时间,累计L课时科学知识目标知道一个月内,月相变化有一定的规律,科学探究目标1,能通过观察月相,给月相图片排序,将月相图片装订成册等多种多样的方式发现与描教学目标述月相变。
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14、教科版小学科学六年级下册月相变化教学设计课题单元教科版小学科学六年级下册第三章宇宙单元目标月相变化是教科版小学科学六年级,下,宇宙单元中第二课时的内容,本课在本单元中承接上堂课地球的卫星月球的教学,更加深入地介绍月亮的奥秘,探究月相变化的规。
15、漆黑的夜晚,我们观察到的月亮有圆缺变化,漆黑的夜晚,我们观察到的月亮有圆缺变化,它时而圆,时而缺,它有时像峨眉,有时又是半圆,在一月之中,它不断重复着圆缺,只是缺的位置有时在左,有时在右,3,2月相变化,月相,我们也许观察到天空中的月球有圆。
16、,4 月相变化的规律,教科版科学 三年级下,4 月相变化的规律教科版科学 三年级下,新知导入,嫦娥奔月,嫦娥奔月,中国神话传说中天空中有10个太阳同时出来,大地被烤成焦土,后羿为民除害射掉了9个太阳,后羿为求得长生不老向西王母求长生不死药。。
17、A,1,四季,的,星空,A,2,1地球的公转方向:,自西向东,2地球的公转周期:,365.2422天,一地球的公转,3当地球公转至A位置时,时间是 月 日前后,这天的节气为当地球公转至B位置或D位置时, 地球在这两个位置的节气分别是和,6,。
18、四季,的,星空,1地球的公转方向:,自西向东,2地球的公转周期:,365.2422天,一地球的公转,3当地球公转至A位置时,时间是 月 日前后,这天的节气为当地球公转至B位置或D位置时, 地球在这两个位置的节气分别是和,6,22,夏至,春分。
19、月相变化,初七,初八,初三,月相变化初七初八初三,月相变化,十四,十五,十六,二十二,二十一,月相变化十四十五十六二十二二十一,月相变化,二十七,月相变化二十七,填空,1,我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做,2,月。
20、月相,月相,月亮圆缺的各种形状叫做月相,视形状,月相成因,月球本身不发光也不透明,只反射太阳光而发亮,在围绕地球公转过程中,日,地,月三者位置不断变化,上弦月,蛾眉月,蛾眉月,新月,朔,下弦月,凸月,凸月,满月,望,初七,初八,二十二,二十。