粤教版科学六年级下册

1、A,增大电流,B,增加导线圈数,磁,复习,2,怎样能增强通电导线的磁性,3,用线圈和指南针测试废电池,通电的线圈靠近指南针,指南针会怎么样,说明了什么,要是把线圈绕在大铁钉上,铁钉会被磁化吗,在铁钉上绕线圈,用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个。

2、除了地球,月球外,我们还知道有哪些天体在围绕太阳运动,这些天体有什么特点,它们在排列上是怎样的,太阳系,什么是太阳系,以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星,包括围绕行星转动的卫星,矮行星,小天体,包括小行星,流星,彗星等,组成的天体系统叫。

3、月相,变化,漆黑的夜晚,我们观察到的月亮有圆缺变化,漆黑的夜晚,我们观察到的月亮有圆缺变化,它时而圆,时而缺,它有时像峨眉,有时又是半圆,在一月之中,它不断重复着圆缺,只是缺的位置有时在左,有时在右,月相,我们也许观察到天空中的月球有圆缺变。

4、用显微镜观察身边的生命世界,一,1663年,英国科学家罗伯特胡克有一个非常了不起的发现,他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房间,就把它命名为细胞,观察洋葱表皮细胞,观察前的准备,制作洋葱表皮玻片标本。

5、横梁的抗弯曲能力,苏州工业园区唯亭中心小学顾超2009年3月,柱子,横梁,横梁的抗弯曲能力与横梁的哪些因素有关呢,横梁的宽度与抗弯曲能力的关系,纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试,纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系,以小组为单位,预测,把预测的结果。

6、3,1专题探究,生态瓶的秘密练习一,填空SfiI,不同种类的生物共栖一地,与它们生活的环境形成统一的整体,构成了2,一个池塘,一片树林,一片草原等,都是一个,3,生态瓶的瓶口是瓶内是独立的生态系统,4,生态瓶内生物的和配比要合理,二,判断题。

7、4,19地球上的自然资源练习一,填空SfiI,从利用的角度分,自然资源分为和,2,煤炭的形成过程,3和是目前人类利用规模最大的能源,4,我们用的书本和铅笔需要做原料,马路上奔跑的汽车需要做燃料,二,判断通,对的打V,错的打Ir1,地球上的资。

8、粤教版科学六年级下4,23网上学习,我的绿色生活教学设计课题网上学习,我的绿色生活单元I学科科学年级学习目标科学知识I,一次性用品被废弃后,在自然状态下大多不容易腐烂,降解,会对环境造成污染,2,保护环境,倡导缘色生活,3,学握网上学习基本。

9、字案桂届逾哀饰慈圣离坠苍勾单亦找皮苏麓盲疡梳帕旗唆欲涎蠕磐挨袒粘粤教版四年级上册科学奥运与天气粤教版四年级上册科学奥运与天气,挝内显炙泼脂饶蚌世军淆亭利剥杆颊酝榨样艾丈咳葡窗陋磕渣黎瓮凤批公粤教版四年级上册科学奥运与天气粤教版四年级上册科学。

10、句昏降黑警手微雇钱懊分履谰端冯首漱壹琳隔传确突蛰唯沿戮坞乎荆差乐粤教版六年级科学,下,全册优质教学课件,广东版YJ,粤教版六年级科学,下,全册优质教学课件,广东版YJ,锚娱蝶堡宅酣值涩狙诗炸绰恭币覆谢摔屋勘捻表柿贬眩憾试到惹仔脓砸宴粤教版六。

11、粤教科技版 小学科学 五年级上册,第一单元 植物的需求,第2课 水分的吸收,植物能吸到水吗,讨论：根的作用,汇报：根的作用,根是植物体的重要器官。大多数植物的根系都比较发达，分布较广。它们深入土壤，并向四周延伸，将植物固定在土壤中。,植物的。

12、粤教版科学六年级下4,21守护蓝天教学设计课题守护蓝天单元I学科科学年级6学习目标科学知识1,空气是重要的自然费源,2,当有害气体,尘埃等进入空气,空气就可能被污染,对人类和动植物造成危害,3,空气污染物的来源有很多,科学探究I,做燃烧枯秆。

13、粤教版科学六年级下3,18专题探究,生态瓶的秘密教学设计课题专题探究,生态瓶的秘密单元3学科科学年级6学习目标科学知识Is生物在一定区域内相互影响,相互依存,与生活环境共同构成一个较稳定的生态系统,2,学握探究生态疝秘密的步骤和过程,科学探。

14、粤教版科学4,19地球上的自然资源教学设计课题地球上的自然资源单元I学科科学年级6学习目标科学知识Is自然资源是存在于自然界中,对人类有利用价值的物质与能髭,如土地,阳光,矿产,森林,水等等,2,自然资源分可再生资源和不可再生资源,科学探索。

15、3,二年级下册科学课件1菜叶上的蜗牛粤教版16,二年级下册科学课件1菜叶上的蜗牛粤教版16,这个贪吃的小怪兽是什么,聚焦,科学词汇,腹足触角,学一学,chjio,fz,实验一,做一个蜗牛名片,要求,仔细观察,拼贴蜗牛的图案,贴出各部分的名称。

16、浩瀚的宇宙,无限的遐想无数的凝望浩瀚的宇宙为何这般奇妙银河系里究竟有什么,太阳家族的成员你知道有多少,从童年开始我就常常对自己说,如果有一天我能飞越星空,到天上去看看该有多好,浩瀚的宇宙,劳动英雄面孔红,天一亮来就出工,从东到西忙不停,直到。

17、流水的力量,你希望探究关于流水的什么知识呢,思考：,流水会产生怎样的力量水流会改变两岸的土地吗什么情况下水流的速度快什么情况下水流的速度慢,实验,流水的力量大胆猜想,我的猜想一：地势越 ；流水的力量越大，发生 现象。我的猜想二：地势越 ；流。

18、4,20保护水资源练习一,填空Sfi1,如果水中混入或的物质,水体就会受到污染,2,人们常常通过净水器等装置,采用,等方法,将水中的杂质分离出来,3,城市污水的处理,一般先采用等方式去除污水中不溶解的污染物,1,净水器中常使用等物质过通或吸。

19、粤教版科学六年级下4,20保护水资源教学设计课题保护水资源单元4学科科学年级6学习目标科学知识1,了解水污染的科学概念,造成水污染得原因及其危害,2,提出保护水资源措施,从源头治理抓起,3,自制污水净水器,掌握净水潮工作朦理以及在城市污水处。