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1、我的青铜魔镜认识自我第一课时,学生背景分析,初一阶段的学生正处于青春期的起点,也是人生的青铜阶段,自我意识逐渐增强,十分在乎自己和他人的评价,喜欢用批判的眼光看待其他事物,如果缺乏适当的引导,容易过分在乎自己的不足,片面看待他人的评价,影响。
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5、管理沟通作业答案管理沟通作业答案您的本次作业分数为,98分单选题1,书面信息的组织取决于,A信息的长度和复杂性,B你的读者,目的和情形,C是否必须传递很多数字或非数字的数据,D是内部文件还是外部文件,正确答案,B单选题2,下面哪个是关于语言。
6、1,第八章人际交往与人际关系,2,团体辅导项目初次交往,3,一,人际交往及其要素,1,人际交往的含义,第167页,强调,互动过程,形式上的互动实质上的互动结论,互动是绝对的,4,把握,五性,交往对象的可变性交往条件的限制性交往内容的广泛性交。
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8、任务二掌握自我认知,个人与团队管理,任务二掌握自我认知,自我认知的概念自我认知,又称自我意识,是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向,个性心理特征和心理过程的认知与评价,判断成功的标准,是否发挥了自己的优势,找到自己的强弱点,只有正。
9、管理沟通作业一,判断题1,根据沟通的过程,有效的管理沟通应考虑七个方面的基本要素,听众,信息源,信息,目标,环境,媒介和反馈,答案,对2,问题导向定位即坚持对事不对人的原则,问题导向指沟通关注的是问题本身,关注如何处理和解决好问题,答案,对。
10、浙江大学管理沟通离线作业管理沟通离线作业一,简答题1,简述约哈里窗答,约哈里窗是一种重要的进行自我认知,纠正认知偏差的工具,约哈里窗认为个体的信息可以分为公开的自我,隐蔽的自我,盲目的自我和未发现的自我,个体可以通过反馈和自我透露的方法来扩。
11、第章信息交流,掌握信息交流的概念及过程,熟悉信息交流的基本模型,区别信息交流的类型及其特点,理解影响信息交流的因素,学习目标,交流,等,其核心意思不外乎,交换,互通,沟通,通讯,混合,交替等,交流是一个极其广泛的概念,通常关于交流的定义是指。
12、人际沟通策略方案约,哈里窗口理论,这个概念最初是由约瑟夫勒夫,JosephLuft,和哈里英格拉姆,HarryIngram,在20世纪50年代提出的,故就以他俩的名字合并为这个概念的名称,他们从理论上揭示了诚恳待人,心胸坦荡在人际交往中的重。
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14、管理干部必备技能 IDP,人力资源平台中心2015年8月,目录,一为啥需要IDP,管理者:1为什么我的下属工作积极性不高2为什么我的下属不理解我的指示3我的下属总是犯同样的错误怎么办4我的团队人心涣散情绪低落怎么办5.,下属:1为什么我要辞。
15、第九章倾听,沉默的艺术,主动的意识,理解能力,古之慎言人也,戒之哉,无多言,多言多败,金人铭,听Vs倾听,听耳朵接受响声的行为只有声音,没有信息被动的,自动的,自然的倾听不仅获得信息,而且更加了解我们自己及我们的思维的途径需要技巧和实践积极。
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17、正确认识自己的几种方法一,正确认识自己的几种方法从别人对自己的态度来了解自己我们看不见自己的面孔,常常借助于镜子,同样,我们不易评价自己的品质,就得依靠别人对我们的态度和反应,这正如心理学家库里所指出的,别人对自己的评价是自我评价的一面镜子。
18、采购核心管理技能采购培训系列课程2003年5月24日,OHT0,1,某项活动比其他所有的活动都要做得好,因而我们可以把这项活动叫做核心能力,核心能力,核心能力的表现,财力,人力,物力,管理流程,无形资产,工艺技术,企业文化,组织机构,投影2。
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