原核课件

1、生命体征的监测,1,t课件,2,t课件,体温,体温body temperature 又称体核温度，是指身体内部胸腔腹腔和中枢神经的温度皮肤温度又称体表温度,换算公式：9532 3259,3,t课件,体温的生理变化,4,t课件,昼夜：,体温的。

2、第4章 拉深工艺与拉深模具设计,测试题：,1 当用外形尺寸标注工件时，应以 为基准件来确定凸凹模的宽度尺寸。2 U形弯曲件校正力大时也会黏住凸模，需要卸料装置。 3 弹性材料回弹的准确数值只能通过试模获得。 4 大圆筒形件弯曲模特别适用于大。

3、柱平法标注及计算,1,t课件,一柱的平法标注,2,t课件,柱编号,3,t课件,柱平法施工图截面注写方式是在分标准层绘制的柱平面布置图的柱截面上分别在同一编号的柱中选择一个截面，以直接注写截面尺寸和配筋具体数值的方式表达柱平法施工图。,截面注。

4、生物信息学的应用,1,PPT课件,生物信息学Bioinformatics,2,PPT课件,概念广义,生物体系和过程中信息的存贮传递和表达,细胞组织器官的生理病理药理过程的中各种生物信息,信息科学,生命科学中的信息科 学,3,PPT课件,概念。

5、深基坑工程安全管理要点及案例分析,浙江大学建筑工程学院应宏伟,1,t课件,一 概 述二基坑围护结构主要类型三基坑变形破坏现象四基坑工程设计及施工要求五基坑工程重大危险源辨识六基坑施工安全生产管理七典型基坑工程案例分析,提 纲,2,t课件,1。

6、第四章 矿井事故及其防治,第一节 瓦斯事故及其防治第二节 煤尘爆炸事故及其防治第三节 水害事故及其防治第四节 顶板事故及其防治第五节 火灾事故及其防治第六节 机电运输事故及其防治第七节 爆破事故及其防治复习思考题,1,PPT课件,第一节 瓦。

7、消防产品现场检查判定,1,PPT课件,第一部分消防产品现场检查判定基本规定,2,PPT课件,现场检查基本规定,检查类别1.消防产品现场检查包括市场准入检查和产品质量现场检查两类。2.当市场准入检查不合格时，可不继续进行产品质量现场检查而进行。

8、第五章,混凝土坝施工,1,PPT课件,第一节,骨料料场规划和生产加工,2,PPT课件,1m3砼需要1.31.5m3砂石骨料松散,3,PPT课件,水工混凝土骨料的分级,粗骨料石子分四个粒径级小石520mm中石2040mm大石4080mm特大石。

9、消防安全基础知识和技能,关爱生命 关注消防 一增强防火安全意识 提高自防自救能力 二消防器材的种类和使用方法 三 火灾急救知识 四消防设备器材及标识认识,1,PPT课件,消防安全基础知识和技能,自从有了火，人类就有了文明和进步，我们的祖先正。

10、第14章 涂料刷浆及裱糊工程,1,t课件,第14章 涂料刷浆及裱糊工程,第一节 涂料工程第二节 刷浆工程第三节 裱糊工程,2,t课件,何为涂料和刷浆工程,3,t课件,涂料和刷将是将液体涂料刷在木料金属抹灰层或混凝土表面干燥后形成一层与基层牢。

11、第一章 汽车总体设计,1,t课件,第一章 汽车的总体设计,1 汽车总体设计的任务及开发程序 2 汽车形式的选择3 汽车主要尺寸和参数的选择4 汽车发动机选择5 汽车总布置草图及各部件布置6 运动校核,2,t课件,11 汽车总体设计的任务及开。

12、汽车底盘,课程编号：,讲师: 邮箱: 电话: 日期:,1,PPT课件,讲师介绍,2,PPT课件,课程目录,传动系行驶系转向系制动系,3,PPT课件,传动系,4,PPT课件,传动系,汽车发动机所发出的动力靠传动系传递到驱动车轮。传动系具有减速。

13、1,第一章 原核生物的形态构造和功能,华东理工大学继续教育学院课程微生物学,编辑版ppt,第二节 放线菌,第四节 立克次氏体支原体衣原体,目录,第一节 细菌,第三节 蓝细菌,3,微生物,非细胞微生物病毒和亚病毒因子,细胞结构,真核微生物,原。

14、生物材料学,什么是生物材料学,生物材料学是以化学和医学为基础，研究生物材料及其与生物环境相互作用的科学。,生物学,材料学,生物材料学,2,PPT课件,课程安排,生物材料概论 材料的基本结构和性能蛋白质 结构多糖及生物软组织 医用生物材料 纳。

15、第四单元：注塑机的结构及工作原理,主要内容：1挤出理论的要点;2注射机的结构原理及操作;3注射机的分类;4主要技术参数;5注射机的调整操纵及安全措施;6其它注射成型工艺。,1,t课件,一挤出理论的要点：1三种物态的转变：2经历几个职能区： 。

16、生物医用金属材料,Company Logo,金属结构基本知识,生物医用金属材料简介,生物医用金属材料的特性,生物医用金属材料的前沿,常用的生物医用金属材料,1,2,3,4,5,2,PPT课件,Company Logo,第一节 预备知识,金属。

17、激励与激励理论,1,t课件,第十四章 激励与激励理论,2,t课件,3,激励的含义构成要素及人性假设,1,激励理论,2,激励的方式,3,第十四章 激励与激励理论,3,t课件,教学重点： 1.激励的含义与构成要素。 2.马斯洛需要层次理论的基本。

18、请快速念出字的颜色绿色1分钟内说出最多者获胜，一个说错立即停止,注意，是念出字的颜色，不是念字噢,1,t课件,绿色,2,t课件,蓝色,3,t课件,红色,4,t课件,黄色,5,t课件,紫色,6,t课件,红色,7,t课件,绿色,8,t课件,紫色。

19、第三单元 生物圈中的人,第二章人的生活需要空气,第三章人体内的物质运输,第四章人体内废物的排出,第一章人的生活需要营养,第六章 免疫与健康,第七章人在生物圈中的作用,第五章人体生命活动的调节,1,t课件,第一章 人的生活需要营养,2,t课件。

20、电子元器件基础知识培训,1,t课件,目的： 使公司的各层工作人员能够正确地识别日常操作中常用的各类元件，结合产品学习并应用以下基础知识：,从外观能看出该元件的种类 名称以及是否有极性方向性。从元件表面的标记能读出该元件的性能参数 容许误差范。