元朝百年统治

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3、思考,中国古代社会有几次结束大分裂之后的大一统局面,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝,思考,中国古代社会有几次结束大分裂之后的大一统局面,元朝是我,元朝的建立者是,A,阿保机B,忽必烈C,拖雷D,松赞干布,B。

4、第10课,元朝的统一,惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕,沁园春雪毛泽东,第10课,元朝的统一,学习目标,知识目标,1,掌握成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实,2,掌握元朝民族分化政策,行省制度。

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7、中国古代史,湖北大学,元朝的建立与统一汉化迟滞与早衰元朝的文化成就与社会生活,第十二章元朝百年统治,韩儒林,19031983,元朝史,人民出版社1986年,一元朝的建立与统一,1,三次西征2,大一统的重建,哈剌和林,1219年成吉思汗统军1。

8、辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,元朝的统治,核心解读阅读元朝疆域图，想一想，与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展元朝疆域北至阴山以北，西北到新疆中亚地区，西南至西藏云南，南至南海诸岛东南至琉球，东到辽东东北到今库页岛。尤其是在。

9、元朝的统治教案1教学今折,教学目标,知识与能力了解元朝的疆域,知道元朝的版图是我国历史上最大的,认识元朝的中央政权机构,掌握行省制度及元朝对边疆地区的管辖,认识元朝在我国历史发展中的贡献过程与方法通过对元朝加强对西藏地区的统治的讲解,启发学。

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11、元朝的百年统治,忽必烈继承汗位,大蒙古国分裂推行汉法,行中国事,灭南宋,重建大一统帝国汉化迟滞,元朝早衰,1260年,长期经营汉地的忽必烈即位称汗,建元中统,是为元世祖,汗廷以外产生了相对独立的四大汗国,大蒙古国不复存在,忽必烈继承汗位,大。

12、第七编元明清时期,新的发展与挑战,绪论,元明清时期是古代中国的最后一个重要时期,也是新一轮民族大融合的高潮和收官期,从而稳定地形成了中国文明的地理区域与国家行政范围基本重合的局面,从而使中国文明具备了新的发展条件,中国文明继续在世界历史中扮。

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14、无敌的蒙古骑兵蒙古统一后,成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争,占领了除日本,东南亚,南印度和西欧以外的整个欧亚大陆,建立了世界上有史以来最大的帝国,元朝的疆域十分辽阔,元朝统治者是如何对它进行治理的呢,元朝在行政制度方面又有什么新的建。

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17、11,朝,元,的,统,治,课,目,录,1,2,治国方略,大国疆域,3,功利千秋,学习目标,1,知道元朝的政权性质和元朝的疆域,2,掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施,3,认识元朝在我国历史上的重要贡献,民族,建立时间,建立者,都城,统。

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19、11,朝,元,的,统,治,课,学习目标,1.知道元朝的政权性质和元朝的疆域；2.掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施；3.认识元朝在我国历史上的重要贡献,共1300多万平方千米,元朝疆域北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表 宋濂元史,。

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