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15、分数四则混合运算,教学设计教材简析分数四则混合运算的学习基础是,整数,小数四则混合运算,分数加,减,乘,除计算,以及整数小数四则运算中运算律的使用,由于有了大量的知识基础,教材安排了一个具体的问题情境,使学生在解决问题的过程中自主探索,类推。
16、五年级数学上册教案小数四则混合运算小数四则混合运算教科书第76页例1及练习十六中的相关练习,1,知识目标,结合具体情境,理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别,2,能力目标,掌握小数四则混合运算顺序,能正确进行小数四则混合运算。
17、7整数四则混合运算第2课时整数四则混合运算,二,课时目标,1联系已有知识,掌握含有小括号的三步计算的混合运算的运算顺序,并能正确计算,2能根据两步计算的混合运算顺序类推出三步计算的混合运算顺序,培养类比学习的能力,观察能力及运算能力,3能主。
18、第1课时不含括号的三步混合运算,第七单元整数四则混合运算,第2课时含有小括号的三步混合运算,第七单元整数四则混合运算,第3课时练习课,第七单元整数四则混合运算,第4课时含有中括号的三步混合运算,第七单元整数四则混合运算,第5课时练习课,第七。
19、含有中括号的整数四则混合运算练习题四则混合运算练习54030155065817489754975442522576328486242169783572960245165540362180361267512280354832173056418。