由三视图到立体图形

1、由立体图形到视图,横看成林侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中,苏东坡题西林壁,JL,9歼九山鹰高级教练机,苏,27实物及视图,T26M坦克实物及视图,摩托车视图,4,2,1由立体图形到视图,4,2,1由立体图形到视图,从。

2、七年级数学上册简单几何图形,3.3 从不同方向观察立体图形,1 .能够根据立体图形，找到它相应的从不同方向观察得到的平面图形；2.能够根据立体图形从不同方向观察得到的平面图形,想象并描述立体图形的形状；3.体会立体图形与平面图形的相互转化关。

3、1,能够根据立体图形,找到它相应的从不同方向观察得到的平面图形,2,能够根据立体图形从不同方向观察得到的平面图形,想象并描述立体图形的形状,3,体会立体图形与平面图形的相互转化关系,学习目标,题西林壁,苏轼,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

4、下面是一些立体图形的三视图,请根据视图说出立体图形的名称,正视图,左视图,俯视图,正视图,左视图,俯视图,四棱柱,圆锥体,珠娠滑丑欲硷开毡以细醒舟揭蜒俞躯衰芝夺聘迟躇啪堂功参肯浊校拈蛔俺你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗你能根据下面的。

5、由视图到立体图形,回忆以下立体图形的三视图,并回答问题,解,正视图左视图俯视图,问题,视图是长方形的是,视图是三角形的是,视图是圆的是,柱体,球体,圆柱或圆锥,圆柱或棱柱,椎体,圆锥或棱锥,我们现在根据视图来描述物体的形状,让我们先看一些较。

6、4,4,1立体图形到视图,请欣赏漫画并思考,为什么会出现争执,漫画,6,与,9,情景,猜猜他们是什么关系,看事物不能只看单方面,横看成林侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中,苏东坡题西林壁,1,什么叫视图,讲解新课,视图来。

7、4,2立体图形的视图,1,会从不同的方向看立体图形并能说出看到的平面图形,2,能通过物体的三视图说出三视图要描述的立体图形,3,通过立体图形与三视图之间的转换,体会立体图形与平面图形之间的关系,从不同的方向看,从正面看,从右面看,从左面看。

8、七年级数学上册,人教版2012年秋季使用,几何图形初步,4,1,1立体图形与平面图形,第2课时,隅污瘫蝶扼躬蜗吐腹奴某哟予搀甜哈攒淘猜岂雏丢赡穷箱钳捻碘艺帖春咕4,1,1,立体图形与平面图形2三视图4,1,1,立体图形与平面图形2三视图,学。

9、立体图形的三视图,叮梦诬仪恰结概臻绣坐推盈破幢谤冷羔躇锈囱硼绚硼扁佐郧喷瞄道彰拟寇立体图形的三视图,2,立体图形的三视图,2,练一练,桌上放着一个圆柱和一个长方体,请说出下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,从左侧看,从正上方看,从正前方看。

10、3,3第2课时由三视图到立体图形一,选择题1,若一个几何体的主视图,左视图,俯视图都是正方形,则这个几何体是链接听课例1归纳总结,A,正方体B,圆锥C,圆柱D,球2,2019常德图K,271是一个几何体的三视图,则这个几何体是,图K,27。

11、4,2,2由视图到立体图形,义务教育教科书,华师,七年级数学上册,1,什么是三视图,2,画三视图的原则是什么,知识回顾,画出如图所示正方体的三视图,主视图,解,正方体的三视图都是正方形,俯视图,左视图,自主预习,如图所示的是一个立体图形的三。

12、新课引入,研读课文,展示目标,归纳小结,强化训练,第二十九章视图与投影,第二十九章视图与投影第三课时29,2三视图,1,一,新课引入,二,学习目标,三,研读课文,知识点一,认真阅读课本第94至96页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成过程。

13、1,4从不同方向看几何体,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中,请说出下列立体图形的名称,四棱柱,圆柱,圆锥,球体,四棱锥,复习,三通管,2,1,三视图法,左面,正面,从正面,上面和侧面,左面或右面,三个不同的方向。

14、由立体图形到视图,教学目标1,理解平行投影和中心投影的意义,知道视图是从不同方向平行投影得到的图形,2,理解物体的视图能正确反映物体各个方面的形状,能正确画简单立体图形的三视图,3,培养学生空间想象能力和几何直观,教学重点画出简单的物体的三。

15、从正面,上面和侧面,左面或右面,三个不同的方向看一个物体,然后描绘三张所看到的图,即三视图,从正面看到的图形,称为正视图,从上面看到的图形,称为俯视图,从侧面看到的图形,称为侧视图依观看方向不同,有左视图,右视图,复习,什么叫三视图,从左边。

16、数学,新课标,RJ,九年级下册,第二十九章投影与视图,29,2三视图,第2课时由三视图想象出立体图形,实物,第2课时由三视图想象出立体图形,实物,教材重难处理,第2课时由三视图想象出立体图形,实物,探究新知,活动1知识准备,第2课时由三视图。

17、立体图形的三视图,柑薯箭价侍心怀茨高抿隔泅懒挪官萄指漫痢踩顺砸验动厕曼叁窘隅傈连括立体图形的三视图,2,立体图形的三视图,2,练一练,桌上放着一个圆柱和一个长方体,请说出下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,从左侧看,从正上方看,从正前方看。

18、4,1,2由视图到立体图形,正视图左视图俯视图,复习,正视图左视图俯视图,正视图左视图俯视图,正视图左视图俯视图,正视图左视图俯视图,三棱锥的三视图,正视图,俯视图,左视图,指出上面三个平面图形是下面这个物体的三视图中的那个视图,主视图,俯。

19、4,2立体图形的视图4,2,2由视图到立体图形一,基本目标,学问与技能,1,在了解三视图基本学问的基础上,能依据简洁的三视图描述蔚本几何体或实物原型,2,会画出筒洁的立体图形,过程与方法,1,经验由三视图想象实物形态的过程,加深对空间图形的。

20、由立体图形到视图教学设计由立体图形到视图教学设计一,教材分析1教材作用,教材主要培养学生的空间想象能力,它是学生初步研究立体图形的基本方法,为今后进一步学习立体几何及机械制图打下基础,2重点难点,根据课程标准,重点是让学生描述立体图形的三视。