优美与壮美PPT

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2、壮美与优美课题,壮美与优美课时,一课时教学年级,高一教学目标1,在音乐欣赏活动中,学生能够根据自己的感受,正确判断,区别优美与壮美这两种不同的审美范畴的音乐作品,能用自己的话简述优美与壮美的概念与内涵,2,在研究性合作学习中,能围绕优美与壮。

3、第二单元音乐的美一,优美与壮美优美一,学习目标,一,能够认真聆听作品月光奏鸣曲及彩云追月,感受体验作品表达的情绪情感,二,能够歌唱并熟记作品的主题,三,能够了解作品的体裁与形式,二,教学重点聆听,感受,体验作品表达的情绪情感,体验作品中温柔。

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8、崇高与壮美之比较文学大视野中国壮美与西方崇高之比较邢之美在许多文献资料上或权威教材上都会这样写到,崇高又叫壮美,相当于我国古典文论中的阳刚之美,可见中国的许多美学学者在对壮美与崇高的讨论中,只注意到了二者的共性而忽视了二者的差异性,以至于人。

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18、音 乐 的,音乐美是极为丰富多彩的，其外部形态表现为音乐作品的体裁与形式，而内在本质 多表现为其性格与情感态度。,因此音乐美的范畴与人的精神品格情感态度密切相关。,音乐的美分为 ：优美与壮美欢乐美与崇高美悲剧美与喜剧美,欣赏：彩云追月,优美。

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