有理数的加法法则教学设计

1、第一章有理数第一课时11正数和负数教学目标1知识与技能通过生活实例,了解正数与负数是实际生活的需要会判断一个数是正数还是负数会用正负数表示互为相反意义的量2过程与方法通过正负数的学习,培养学生应用数学知识的意识,训练学生运用新知识解决实际问。

2、有理数的加法运算,七,年,级,授课教师,岳亚,臭劳伴俗祈涨享因募嚼秧豹广沽裕检阉硕易蹦平那宝慎菠怔梨椿丫辜睦试有理数的加法运算有理数的加法运算,1,7和4,2,7和4,3,3,5和,4,4,12和,23,一,复习提问,颧漫乞诬莎谓禽宴弄轧向。

3、2013中考数学单元复习,一,有理数,一,有理数的基本概念,二,有理数的运算,1,负数2,有理数3,数轴4,互为相反数5,互为倒数6,有理数的绝对值7,有理数大小的比较8,科学记数法,近似数与有效数字,加,减,乘,除,乘方运算,一,有理数的。

4、优翼课件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学上,BS,教学课件,2,6有理数的加减混合运算,第二章有理数及其运算,1,理解加减法统一成加法的意义,能熟练地进行有理数加减法的混合运算,重点,2,通过加减法的相互转化,培养。

5、单项式省优获奖教学课件人教版七年级数学上册公开课一等奖课件,单项式省优获奖教学课件人教版七年级数学上册公开课一等奖,教学目标,1使学生理解单项式及单项系数次数的概念，并会找出单项式的系数次数2初步培养学生的观察分析和归纳概括的能力，使学生初。

6、有理数的乘法教案,精选多篇,第一篇,有理数的乘法1教案1,4,1有理数的乘法一,教学内容人教版七年级数学,上,第一章第四节有理数的乘除法,见课本p28,二,学情分析在此之前,本班学生已有探索有理数加法法则的经验,多数学生能在教师指导下探索问。

7、课前热身,1有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。2几个不是0的数相乘，积的符号如何确定几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数3倒数：乘积是1的两个数互为倒数。说出下列各数。

8、中考复习,准备好了吗,阳泉市义井中学高铁牛,时刻准备着,一,实数,课程标准及学习目标,1,实数课标要求,有的放矢,1,有理数理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小,借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数。

9、1,3有理数的加减法,一,课时安排,共4课时,1,3,1有理数的加法2课时1,3,2有理数的减法1课时1,3,2有理数的加减混合运算1课时,二,教学目标,1通过探究,归纳得出有理数加,减法法则,理解有理数加,减法的意义,体会分类和转化的数学。

10、1,3有理数的加减法,一,课时安排,共4课时,1,3,1有理数的加法2课时1,3,2有理数的减法1课时1,3,2有理数的加减混合运算1课时,二,教学目标,1通过探究,归纳得出有理数加,减法法则,理解有理数加,减法的意义,体会分类和转化的数学。

11、,第1课时 有理数的减法,第1章 有理数,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,七年级数学上XJ 教学课件,1.4 有理数的加法和减法,1.4.2 有理数的减法,1.理解掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算.重点难点2。

12、有理数的加法运算,毖铜辐率丫峡锈褥画蛋芬羹苇渗怒步第险涵哑位昔偿韶芳启戎男煎茎挥逾,有理数的加法,有理数的加法,一,复习提问,比较下列各对有理数的大小关系,和,和,和,和,层悲比斟掉粹殴暂擒美焰饵磊烙继寅义寅亲缅塔行膨襄嫌狠亥崩脓蜕扒泪,有。

13、生活中的立体图形,生活中很多实物的形状与我们熟悉的几何体类似，你还能举出其他的例子吗比一比，谁举的多,说一说,上图中哪些物体的形状与长方体，正方体类似,桌脚,找一找,上图中哪些物体的形状与圆柱，圆锥类似,上图中哪些物体的形状与棱柱，棱锥类似。

14、有理数的加减混合运算,课前练习,计算,填空,某班一周内四个小组的德育积分如下,第三组和第四组的积分哪一组的积分高,高多少,积分最高的组和积分最低的组相差多少,掌握有理数加减混合运算去括号添括号符号法则,灵活运用有理数加减运算技巧,能利用混合。

15、人教版义务教育课程标准实验教科书,七年级数学,上,第一章有理数,天津市北辰区普育学校仲惟超,1,有理数,2,整式的加减,3,一元一次方程,4,几何图形初步,整式,整式的加减,从算式到方程,解一元一次方程,七年级上册,七年级上册,说课标,说建。

16、有理数的加法,第一章有理数,一,有理数加法的意义,一物体运动时,规定向东为正,向西为负,则向东走米,再向东走米,两次一共向东走了多少米,一,有理数加法的意义,一物体运动时,规定向东为正,向西为负,向西走米,再向西走米,两次一共向东走了多少米。

17、复习,第一章有理数,有理数复习,一,有理数的基本概念,二,有理数的运算,1,正数和负数2,有理数3,数轴4,互为相反数5,互为倒数6,有理数的绝对值7,有理数大小的比较8,科学记数法,近似数与有效数字,加,减,乘,除,乘方运算,一,有理数的。

18、2.4有理数的加法1,教学目标,1使学生理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则，并能准确地进行有理数的加法运算。2通过实例和问题引导使学生对正负数有实感，对正负数意义及加法有实际领悟。,教学目标,3通过有理数加法的教学，体现化归的意识数形。

19、2005年,一,实数,课程标准及学习目标,中考数学专门复习课件5,1,实数课标要求,有的放矢,1,有理数理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小,借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值,绝对值符号。

20、第一章 有理数正数和负数目标预设：一知识与能力借助生活中的实例会判断一个数是正数还是负数，能用正负数表示具有相反意义的量二过程与方法 过程：通过实例引入负数，指导学生会识别正负数及其表示法，能应用正负数表示具有相反意义的量。 方法：讨论法探。