幼儿园小班教案1

1、活动目标,1,初步认识身体的主要部位,知道头,手,脚的主要作用,2,能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位,3,对自己的身体产生兴趣,4,帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助,5,初步了解健康的小常识,活动准备,幼儿用书。

2、活动目标,1,知道故事的名称,角色和主要情节,2,理解,熟悉故事内容,尝试排图且大胆讲述故事中的对话,3,感受妈妈们对小蝌蚪的热情及关心,活动准备,故事录音,PPT,图片等,活动过程,1,以谜语的形式,引起幼儿听故事的兴趣,师,今天老师有个。

3、活动目标1,学习按大小标记将物体树叶分类摆放,2,能用身体动作表示大小,初步体验大小符号特征的意义,活动准备1,大小标记卡2,大树和小树各一棵学具准备,哭脸和笑脸各二份,大小树叶若干,活动过程一,比树叶,说树叶大小,1,比较树叶大小出示一片。

4、一,活动目标,1,能积极,愉快地参与游戏活动,形成初步的自我保护意识,2,能说出外出安全,自救的简单方法,并在活动中解决问题,3,知道外出时要注意安全,了解安全的简单的常识,二,活动重点,知道外出时要注意安全,了解安全的简单的常识活动难点。

5、目标,尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫,通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型,尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫,知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中,准备,各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板,可用废旧。

6、活动目标,1,引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少,2,培养幼儿的初步分析,比较能力,活动准备,图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子活动过程,一,情景表演,出示小狗,小兔,引出课题,老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是小狗,一个是。

7、活动名称,送大乌龟回家,故事,教案目标,通过孩子自己亲身体验,感受为别人解决问题的乐趣,教案准备,课件教案过程,一,情境导入,引发想象1,师带领幼儿以小动物的身份做游戏,听音乐做小动物的动作,2,录音机发出声音,谁来帮帮我啊,3,师,哎呀。

8、活动目标,1,让幼儿初步了解开放图形,封闭图形的特征,2,学习按开放图形,封闭图形的特征分类,3,利用多媒体调动幼儿的积极性,培养幼儿的学习,4,培养幼儿边操作边讲述的习惯,5,发展幼儿逻辑思维能力,活动准备,1,多媒体电脑一台,投影仪,2。

9、活动目标,1,让幼儿了解大米的产生过程,知道大米的来之不易,2,通过了解农民伯伯的辛勤劳动,教育幼儿要珍惜粮食,珍惜别人的劳动成果,3,培养幼儿勤俭节约的好习惯,活动准备,1,课件大米的产生,2,幼儿浪费粮食的图片,3,人手一套大米产生的排。

10、设计意图,自从我班开始实施了,在结构游戏中培养幼儿的兴趣,课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高,前阵开展了生成活动,我见过的汽车,后,突发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动,活动目标,1,综合运用围合。

11、活动目标,1,使幼儿了解家用电器的名称,用途及工作原理,2,让幼儿知道电是有危险的,教育幼儿要安全使用家用电器和安全用电,活动准备,1,一些家用电器的图片,2,台灯,吹风机,录音机实物各一,活动过程,一,组织幼儿安静,手指游戏,二,活动开始。

12、幼儿园大班教案男女有别1活动目标,1,建立性别认同,了解男孩,女孩的不同特征以及相同之处,2,尊重自己和他人的性别,欣赏男孩和女孩的不同优秀品质,增强自信心,3,在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话,4,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心。

13、随着我院小班主题探究活动,动物宝宝,的深入,我们生成了活动分支,有趣的蛋宝宝,34岁幼儿属直觉行动思维阶段,他们对数概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成,幼儿喜欢小动物,对动物赋予了人性化的情感,因此,本次活动我抓住小班幼儿,泛灵。

14、活动目标,1,按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态,2,幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景,3,通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别,并根据音区的变化动作,体验创造的乐趣,活动准备,1,地垫若干,gif动画课件2,初步熟悉小鸡出壳的音乐。

15、活动目的,1,学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感,熟悉身体各部位,2,乐意参与韵律活动,在活动中体验快乐,活动准备,1,创设花,草,树等活动场景,课件,2,小瓢虫玩具及手饰,音乐磁带,小瓢虫飞,等,活动过程,一,激发幼儿参与活动的兴趣。

16、适合班级,小班重点领域,社会,美术活动形式,集体,个别活动分析,小班幼儿对剪纸,折纸活动比较感兴趣,因此我设计了本次活动,小鸡找妈妈,我根据小班幼儿直觉行动思维的特点,通过有趣的游戏,唱唱,玩玩,等各种形式形式建立良好的师幼关系,创造了相对。

17、活动目标,1,初步了解物体之间一一对应的关系,2,在操作及游戏活动中,感受对应的关系,3,乐于参与集体游戏活动,活动准备,1,教具准备,小熊一家,大象运木头,方方的搭,2,学具准备,大象运木头,方方的塔,3,操作册第1册第10页,活动过程。

18、一,说教材1,活动来源,该活动与幼儿的现实生活紧密结合,可运用于主题活动之中,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,手,脚,在我们主题活动中称之为,六个宝,这六个宝,正是孩子们每天来感知周围世界的重要感官,这次活动并不是单纯地给予幼儿关于感官知识的现成知。

19、活动目标,1,学习撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路,2,锻炼幼儿的小手肌肉,发展幼儿的手指动作的协调性,3,体验撕纸活动的乐趣,4,培养幼儿观察能力及动手操作能力,5,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,活动准备,1,教具,西瓜实物,背景图。

20、教学目标,1,学习生字词语,2,会有感情的朗读古诗,背诵古诗,默写独坐敬亭山,3,会通过看注解,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思,体会诗人孤独寂寞之情,教学重点,重点品味诗句,背诵古诗,积累语言,体会诗人孤独寂寞。