幼儿园大班数学认识图形

1、活动目标1,了解圆形,椭圆形,三角形,长方形,正方形的主要特征,2,练习幼儿的视觉辨别能力,3,留心观察环境中的物体,发现图形在生活中的应用,4,引发幼儿学习图形的兴趣,教学重点,难点重点是让他们能说出图形的名称,难点是辨认不同图形的特征。

2、学前班,有趣的形体,开心数学,活动目标,1,通过观察,操作感知立体图形和平面图形的区别,2,理解正方形和长方形的概念,会正确区分长方形和正方形,3,渗透简单的统计和动手设计图形,活动重点,正确理解正方形,长方形的不同,活动难点,统计和动手设。

3、认识图形,教学设计,小学数学,1,目标,2,课前需掌握的知识,3,资源,4,课的准备,5,正课,3,情感与态度,使学生体验学习数学的乐趣,激发学习欲望,目标,1,知识技能,通过动手操作,使学生感知长方形,正方形,三角形,的特征,初步运用这些。

4、找规律,活动目标1,初步掌握并运用事物排列规律,2,能仔细观察物品排列规律,发展幼儿观察能力,3,培养幼儿比较和判断的能力,缮额霸纫押轩扇晃幂屈泞陕韵录宁楚福创谢使叔蘑泞俊荆磐恤周响匝尘帮找规律幼儿园大班数学课件,自制,找规律幼儿园大班数学。

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8、活动目标,1,初步认识人民币,知道人民币,1角,2角,5角,1元,5元,10元的币值,2,学习看钱币上的数字,知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品,3,有钱币购买商品的愿望,体验自主购物的快乐,4,知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面价。

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16、,1,认识图形,教师：袁文娟,2,认识各种基本图形，如：圆矩形三角形等。学习使用基本图形拼出各种不同的事物。说一说生活中的一些事物是由哪些图形组成的，培养幼儿的观察能力。,小小的期望,3,圆 形,4,三 角 形,5,长 方 形,6,小朋友们。

17、一,活动目标1,通过动手操作,激发学习图形的兴趣,2,观察和比较正五边形,正八边形和正十边形,感知其主要特征,3,有观察,辨别的能力,二,活动准备1,教具准备,挂图,美丽的窗户,2,学具准备,多边形,彩色小珠子,彩色笔若干,用彩纸剪成五边形。

18、教学目标,1,使学生能直观认识长方体和正方体,能够辨别这些图形,2,引发幼儿学习图形的兴趣,3,发展目测力,判断力,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,引发幼儿学习的兴趣,教具,学具准备,一些长方体,正方体的实物,同样大小的。

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