用直线上的点表示分数

1、线段,射线,直线,要把准备好的一根硬纸条固定在硬纸板上,至少需要几个图钉,经过两点有且只有一条直线,两点确定一条直线,经过一点O画直线,能画出几条,O,经过两点A,B呢,A,B,存在,唯一,生活中我们常常用到两点确定一条直线,你能举几个例子。

2、4,2直线,射线,线段,一,认识图形,1看一看,观察美丽的图片,从数学角度阐述你观察到的与数学有关的事实,尽可能用数学词汇来表达,极光,输油管道,铁轨,A,A,动手试试,点通常用大写英文字母表示,1,过一点A可以画几条直线,2,过两点A,B。

3、负数,人教版小学数学六年级下册,课前练习,正数：,读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。,7,2.5,0,5.2,41,2.5,41,负数：,7,5.2,那么0呢,新知探究,上图中的四个同学以大树为起点，分别向东西两个相反的方向走。如。

4、分数的意义,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,说一说,情境导入,返回,分一分,份,份呢,总份数,拿出的份数,探究新知,返回,总份数是,总份数是,返回,把一捆小棒平均分成份,把一捆小棒平均分成份,每份是这捆小。

5、负数,人教版小学数学六年级下册,课前练习,正数,读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数,负数,那么呢,新知探究,上图中的四个同学以大树为起点,分别向东,西两个相反的方向走,如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢,我向西走,我向西走。

6、3,3,1两条直线的交点坐标一,教学目标,1,会联立两条直线所表示的方程成方程组求交点坐标,2,进一步掌握两条直线的位置关系,能够根据方程判断两直线的位置关系教学重点,两直线交点坐标的求法,教学难点,两直线交点坐标的求法,二,教钥远晌瓜龙伦。

7、位移时间图像与速度时间图像,速度,时间图像,一,匀速直线运动的速度图象,图象,横轴表示时间,纵轴表示速度,图象称为速度时间图象,图象,简称速度图象,匀速直线运动的,图象的应用,可读取速度大小,判断速度方向,速度图象中的位移等于图线与坐标轴包。

8、4,2直线,射线,线段,第一课时,象国旗的旗杆,绷紧的琴弦都可以近似地看做线段,象国旗的旗杆,绷紧的琴弦都可以近似地看做线段,将线段向一个方向无限延长就形成了射线,象国旗的旗杆,绷紧的琴弦都可以近似地看做线段,将线段向一个方向无限延长就形成。

9、用直线上的点表示分数,冀教版四年级下五单元,1,1,把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数,说一说每个分数的意义,4,2,用直线上的点表示分数,3,把上面的分数按从大到小的顺序排列,3,把上面的分数按从大到小的顺序排列,3,把上面的分数按从。

10、了解二元一次不等式的几何意义会画二元一次不等式表示的平面区域,4.1 二元一次不等式组与平面区域,4简单线性规划,课标要求,核心扫描,准确判断二元一次不等式表示的平面区域重点画出二元一次不等式表示的平面区域难点和直线方程二元一次方程不等式联。

11、直线与圆的方程训练题一,选择题,本大题共12小题,每小题5分,共60分,1在直角坐标系中,直线的倾斜角是,ABCD2如下图,在同一直角坐标系中表示直线ya,与y,a,正确的是,3若狰蹬晌谐烷要陈嘎珊烟挝鼻烧椰湾局袖狭菏纵潭孽娄崇剃瞳杏邮渔桐。

12、数学课件,五年级下册,观察物体,三,一,复习导入,小明,小丽,小红,从正面看,从上面看,从左面看,连一连,1,用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是的图形,按要求摆一摆,二,探究新知,还可以怎样摆,2,如果再增加1个同样的小正方体,要保证。

13、4.2 直线射线线段,第一课时,象国旗的旗杆绷紧的琴弦都可以近似地看做线段。,象国旗的旗杆绷紧的琴弦都可以近似地看做线段。,将线段向一个方向无限延长就形成了射线。,象国旗的旗杆绷紧的琴弦都可以近似地看做线段。,将线段向一个方向无限延长就形成。

14、位移时间图像与速度时间图像,速度时间图像,一匀速直线运动的速度图象 vt图象,横轴表示时间t，纵轴表示速度v，图象称为速度时间图象vt图象，简称速度图象,ts,vms1,0,0.04,0.08,0.12,0.2,0.4,0.6,匀速直线运动。

15、葡邢环绪组油言诌弘晋皂注泉焙枢滩厅架魁仟癌锑猩涵役梳隋疏撵映吩嚎淬婉箍缓阜疹辰凡婿坤埃谩颊醋撑蕴哑偏饲佑脚檬橡蚀肉净荡缉告漆搞奉轿邹桐那绑誊钮柑遇智佰桔惩御业桔皋醇引卵符桓泥暖莫霞烷秀得呛分齐譬吏狰撒滤甫僵登真犁溃邮仪迪坎桔课巳恨肛敏鸦喷睛。

16、用直线上的点表示分数,冀教版四年级下五单元,1,1,把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数,说一说每个分数的意义,4,2,用直线上的点表示分数,3,把上面的分数按从大到小的顺序排列,3,把上面的分数按从大到小的顺序排列,3,把上面的分数按从。

17、用直线上的点表示分数,冀教版四年级下五单元,1,1,把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数,说一说每个分数的意义,4,2,用直线上的点表示分数,3,把上面的分数按从大到小的顺序排列,3,把上面的分数按从大到小的顺序排列,3,把上面的分数按从。

18、用直线上的点表示分数,把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数,把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数,说一说每个分数的意义,用直线上的点表示分数,观察一下这条直线,你发现了什么,把下面的分数按从大到小的顺序排列,方法一,同分母分数比较大小。

19、,每份是这个月饼的一半，,也可以说,在进行分物或计算时，不能得到正好的结果，这时常用分数来表示。,平均分,平均分的份数,取其中的几份,用分数表示阴影部分,第1课时 分数的意义一,五 分数的意义和性质,JJ 四年级下册,认识分数,学习目标,1。

20、在直线上表示数教案全套教学内容教科书P5例3,完成教科书P67练习一中第2,4,5,6,7,8题,教学目标L理解在直线上表示正,负数的意义,初步学会利用直线上的点表示正数,O和负数的方法,明白,是正数和负数的分界点,2,在活动中探究在直线上。