用联系的观点看待人际关系

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7、猜一猜,提示二：这是一个团队的传奇经历,综合了AVGRPGACT等现代时尚元素；,提示三：该团队为了完成既定的任务艰苦努力，克服合计81个困难；,提示一：这是一个根据真实历史事件改编的故事；,提示四：这个团队非常善于利用外部的资源，只要有问。

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9、第8课普遍联余与人际和谐第一课时用普遍联系的观点看待人际关系教学内容分析本课时在学问体系上属于唯物辩证法的内容,困绕联系的观点,教材介绍了联系的含义,普遍性,客观性,教材内容共设三目,第一目的逻辑依次是,人无法脱离社会群体而独立存在一人际交。

10、第四课普遍联系与人际和谐,哲学与人生,案例,小林是某职业学校二年级的学生,入学一年多,他与班上同学经常发生摩擦,关系紧张,与同学基本上不来往,集体活动也很少参加,他认为自己没有一个能互相了解,信任,谈得来的知心朋友,常感到孤独和自卑,情绪烦。

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12、第四课 普遍联系与人际和谐用普遍联系的观点看待人际关系,成语典故中的哲理,1围魏救赵2城门失火殃及池鱼3唇亡齿寒4螳螂捕蝉黄雀在后 5盲人摸象6大河有水小河满，小河无水大河干7人无远虑必有近忧,哲理探究感悟,1.人不能孤立封闭地生存和发展,。

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