一元二次不等式与二次函数一元二次方程的关系课件

1、一元二次不等式及其解法,设计思想,新的课程标准指出,数学课程应面向全体学生,促进学生获得数学素养的培养和提高,逐步形成数学观念和数学意识,倡导学生探究性学习,这与建构主义教学观相吻合,本节课正是基于上述理念,通过对已学知识的回忆,引导学生主。

2、掌握一类简单的可化为一元二次不等式的分式不等式的解法会解与一元二次不等式有关的恒成立问题和实际应用题,2,2一元二次不等式的应用,课标要求,核心扫描,一元二次不等式的应用,重点,一元二次不等式中的恒成立问题,难点,与二次函数,二次方程,实际。

3、本课题曾在2000年参加重庆市职业高中数学教师说课比赛中获得一等奖解一元二次不等式的图象法说课一,教材分析1,地位和作用一元二次不等式的解法是职高数学教学的重点和难点之一,从内容上看,二次不等式,二次方程与二次函数密不可分,该内容涉及的知识。

4、第二节一元二次不等式及其解法,一,一元二次不等式的解法,1或,2,1,1,2,R,当一元二次不等式二次项系数a0时,不等式该怎么解,当首项系数为含有字母参数时,解不等式,应该注意哪些问题,提示,1,当一元二次不等式的首项系数a0时,要首先在。

5、3,2一元二次不等式及其解法,第一课时,制作一个高为2m的长方体容器,底面矩形的长比宽少1m,并且长方体的容积大于12m3,问底面矩形的宽的取值范围,新课引入,2,60,一元二次不等式,定义,新知讲解,那么怎样求一元二次不等式,2,60的解。

6、不等式,不等式,不等式,不等式,一元二次不等式,教学目标,1,理解一元二次不等式的概念2,能用配方法把一元二次不等式转换为同解的含有绝对值的不等式,并求解集,3,进一步理解用数轴表示不等式解集方法,4,体会数形结合的数学方法,提高运算能力和。

7、一元二次不等式及其解法,两个网络服务公司,的资费标准,电信,每小时收费,元网通,用户上网的第一小时内收费,元,第二小时内收费,元,以后每小时减少,元,若用户一次上网时间超过小时,按小时计算,一次上网在多长时间以内能够保证选择电信比选择网通所。

8、名师同步辅导课程,人教版高一数学上学期第一章第五节一元二次不等式的解法,3,主讲,特级教师,名师同步辅导课程人教版高一数学上学期主讲,特级教师,1巩固一元二次方程,一元二次不等式与二次函数的关系,2掌握含参一元二次不等式的解决办法,3培养数。

9、二次函数与一元二次方程,不等式,设这个矩形的一条边长为,则另一条边长为,由题意,得,其中,整理得,求得不等式的解集,就得到了问题的答案,一般地,我们把只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是的不等式,称为一元二次不等式一元二次不等式的一般形。

10、一元二次不等式,复习一元二次方程,公式法,求根的方法,配方法,化为顶点式,十字相乘法,复习一元二次方程,方法一,方法二,方法三,复习一元二次函数,复习一元二次函数,当时图像,复习一元二次函数,复习一元二次函数,当时图像,是二次的不等式叫做一。

11、,不等式,不等式,不等式,不等式,2.2.3 一元二次不等式的解法,2.2.3 一元二次不等式的解法,1解一元二次方程：1x215x50 0；2 x2x120,2解一元一次不等式组：,复习,一家旅社有客房300间，每间客房的日租金为30元，。

12、,一元二次不等式的解法,授课人：朱 平,2009年12月9日,一元一次函数,一元一次方程,一元一次不等式,它们之间有怎样的联系,复习回顾：,x,y,o,小结：,由上表我们可以看出:一元一次方程的解就是所对应的一元一次函数与X轴交点的横坐标；。

13、,2.21 一元二次不等式,复习一元二次方程,1公式法 X,求根的方法：,2配方法，化为顶点式,3十字相乘法,复习一元二次方程:ax2bxc0a0,方法一：,方法二：,方法三：,复习一元二次函数,复习一元二次函数:yax2bxca0,当a0。

14、解一元二次不等式的图象法说课一,教材分析1,地位和作用一元二次不等式的解法是职高数学教学的重点和难点之一,从内容上看,二次不等式,二次方程与二次函数密不可分,该内容涉及的知识点较多且应用广泛,从思想层次上看,它涉及到数形结合,分类转化,方程。

15、一元二次不等式的解法,第一课时,说课王新刚,人教版普通高中课程标准实验教科书,数学必修,5,说教材,内容整合,内容标准,说建议,说课程序,说课标,教材特点,课标要求,教学建议,评价建议,课程开发,知识目标,理解,三个二次,的关系,掌握看图象。

16、大纲版,本课件为,逐字编辑,课件,使用时欲修改课件,请双击对应内容,即可进入可编辑状态,在此状态下,如果有的公式双击后无法用公式编辑器编辑,请选中此公式,点击右键,切换域代码,即可进行编辑,修改后再点击右键,切换域代码,即完成修改,如有疑问。

17、人教A版模块5第三章不等式教材分析课程目标,不等关系与相等关系都是客观事物的基本数量关系,是数学研究的重要内容,建立不等观念,处理不等关系与处理等量问题是同样重要的,在本模块中,学生将通过具体情境,感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等。

18、高一数学必修五第三章不等式,第一课时,一元二次不等式及其解法,复习巩固,给出三个不等式,以其中任意两个作条件,余下一个做结论,可组成几个正确命题,复习巩固,已知,求证,复习巩固,已知,为正实数,求证,问题提出,说出下列式子的含义,方程,函数。

19、例1,例2,例3,问题情境,1,1,1,复习一元一次不等式的解法,一元二次不等式的解法,一元一次,几何画板,一元二次不等式也可用图象法求解,关键在于快速准确捕捉图像的特征,一般地,一元一次不等式可用图象法求解,1,方程2,7,0的解即函数y。

20、人教A版模块5第三章不等式教材分析课程目标,不等关系与相等关系都是客观事物的基本数量关系,是数学研究的重要内容,建立不等观念,处理不等关系与处理等量问题是同样重要的,在本模块中,学生将通过具体情境,感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等。