以意逆志知人论世优秀教学

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4、以意逆志,知人论世,教学目标,通过复习整理以前学过的诗歌,总结并掌握用,以意逆志,知人论世,的诗歌鉴赏方法,指导探究中国古典诗歌的内容和主旨,我国是诗歌的国度,诗歌历史悠久,如果从诗经算起,已经有三千多年的历史了,古人把自己的所见所闻,所思。

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6、以意逆志知人论世,公开课,56,死去何所道,托体同山阿,57,春秋多佳日,登高赋新诗,58,种豆南山下,草盛豆苗稀,晨兴理荒秽,带月荷锄归,道狭草木长,夕露沾我衣,衣沾不足惜,但使愿无违,59,相见无杂言,但道桑麻长,60,迢迢新秋夕,亭亭。

7、,以意逆志，知人论世,如何读懂,以意逆志 知人论世,以意逆志,意：作者之意；读者之意。志：作者之志，作品之志。逆：迎受接纳；考证探究；追溯反求。读者以己意去逆作者作品之志,用,自己的切身体会,推测,作者写作诗歌的本意,从作品的整体出发，由表。

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9、古代诗歌中思想内容常见类别,一,思乡诗二,送别诗三,咏物诗四,边塞诗五,怀古诗六,感怀诗七,山水诗八,田园诗九,哲理诗十,闺怨诗,古诗中常见的思想感情,忧国忧民建功立业怀古伤今蔑视权贵达观超脱怀才不遇寄情山水归隐之乐壮志难酬惜春悲秋思乡怀人。

10、明朝人杨慎改杜牧江南春绝句,以为,千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风,中,千,应为,十,原因是,千里绿映红谁人见得,千里莺啼谁人听得,改得如何,昔人何文焕在历代词话考索中提出批评,即作十里,亦未必尽听得着看得见,此诗之意,意既广不得专指一处,故。

11、书愤和蜀相,比较阅读方法,以意逆志,知人论世,一,知人论世知人陆游,字务观,号放翁,南宋著名爱国诗人,少年时陆游就立下了,上马击狂胡,下马草军书,的志向,他一贯坚持抗金主张,怀着,一身报国有万死,的牺牲精神,决心,扫胡尘,靖,平定,国难,但。

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16、明朝人杨慎改杜牧江南春绝句,以为,千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风,中,千,应为,十,原因是,千里绿映红谁人见得,千里莺啼谁人听得,改得如何,昔人何文焕在历代词话考索中提出批评,即作十里,亦未必尽听得着看得见,此诗之意,意既广不得专指一处,故。

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18、单元小结,鉴赏诗歌意蕴,含主旨,之美,教学内容,1,基本方法,以意逆志,知人论世2,主要途径,内容和形式3,常见步骤,十看看标题,看作者,看题材,看背景,看文辞看注释,看形象,看结句,看冷暖,看诗眼3,鉴赏重点,诗歌形象,人物,景物,事物。