艺术欣赏整理

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10、漂亮的瓶子,教学目标,1,掌握基本的立体彩绘技巧,2,通过欣赏和表现使学生感受彩绘艺术的独特魅力,提高学生的欣赏能力,3,培养学生变废为宝,美化生活的能力,这些陶瓷艺术品上都画了什麽,这些艺术品美在什麽地方,中国陶瓷艺术欣赏,生活中的瓶子。

11、艺术接受与艺术欣赏,1,目录 CONTENTS,2,一,什么是艺术欣赏艺术欣赏的性质与特征,艺术欣赏的性质与特征,在艺术欣赏中，感性和理性是统一和互渗的,在艺术欣赏中充满着联想和想象,在艺术欣赏中始终饱含着感情,3,什么是艺术欣赏,艺术欣赏。

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14、罗丹雕塑艺术欣赏,罗丹雕塑艺术欣赏,奥古斯特罗丹法国雕塑艺术家,是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家,1840年11月12日生于巴黎平民家庭,24岁才开始正式从事艺术事业,1875年,罗丹旅游意大利,文艺复兴时期雕塑家米开朗基罗。

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16、第五单元我的物品我整理收拾玩具教学设计一,教学分析玩具对于孩子来说就像伙伴一样,在孩子的成长历程中起到不可或缺的作用,孩子通过玩玩具能提高动手能力,思考能力和认知能力,孩子的玩具越来越多,需要整理才能让房间环境变得干净美好,在整理玩具的劳动。

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18、第六章 艺术欣赏,第一节 艺术欣赏也是一种创造活动第二节 艺术欣赏与审美经验第三节 艺术欣赏的心理过程第四节 艺术欣赏与艺术批评,本章考点：,二艺术欣赏与审美经验1. 了解：艺术欣赏与艺术创作间的关系。2. 理解：中国山水画以抽象性的表现因。

19、罗丹雕塑艺术欣赏,罗丹雕塑艺术欣赏,奥古斯特罗丹法国雕塑艺术家，是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。1840年11月12日生于巴黎平民家庭。24岁才开始正式从事艺术事业。1875年，罗丹旅游意大利，文艺复兴时期雕塑家米开朗基罗。