音乐与影视艺术课件

1、音乐与影视艺术,高中历史必修三,人教版,第24课,音乐与影视艺术高中历史必修三,人教版,第24课,第24课音乐与影视艺术,课标要求,1,列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性,多样性和民族性,2,了解影视艺术产生与发展。

2、第24课 音乐与影视艺术,课标要求：1列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性多样性和民族性。 2了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。,重点：浪漫主义音乐的特点。 难点：现代主义音乐的发展反映了时代的变。

3、第24课,音乐与影视艺术,一,19世纪的音乐流派与杰作,1,背景,19世纪,欧洲各国资本主义进一步发展,资产阶级力量日益壮大由于各国面临的社会问题不同,音乐呈现出多样性,民族性表现得更为明显,2,音乐流派与杰作,欧洲浪漫主义音乐歌剧民族乐派。

4、影视文化教学大纲一,课程的性质,任务影视文化是一门全校范围的公共任意选修课,该课系统介绍电影,电视艺术的发展简史,审美特征,表现手段及如何对影视作品进行深层次的文化阐释,其教学目的在于,通过本课程的学习提高学生对影视作品的读解能力,提高学生。

5、影视鉴赏,影视鉴赏,主讲:董丽丽,目 录,第一章 影视艺术总论第二章 影视艺术特性第三章 世界电影第四章 中国电影,第一章 影视艺术综论,一 电影艺术的诞生与发展二 影视艺术作为综合艺术三 电影艺术与电视艺术比较,第一章 影视艺术综论,卢米。

6、影视艺术的美学特征,第一节综合性与技术性影视艺术是建立在科学技术之上的现代综合艺术,他们融会吸收了各门艺术的优势和长处,特别是融合了现代科学技术的一系列最新成果,使自己在短短的时间里迅速发展起来,成为20世纪最重要的文化现象,一,综合性,综。

7、影视艺术鉴赏与批评,影视艺术鉴赏与批评,1,影视艺术鉴赏与批评,山东教育学院中文系,影视艺术鉴赏与批评,影视艺术鉴赏与批评,2,绪论,课程内容介绍课程主要内容性质与目标参考书资料必读作品详见,课程影像资料,ppt课程网站使用本课程形式介绍。

8、湖北第二师范学院,影视艺术剪辑,第二讲影视艺术的基本特征,主讲老师,国桂环,湖北第二师范学院,影视艺术剪辑,一,视觉和听觉形象,影视艺术是视听艺术,电影,电视都是通过画面和声音,直接诉诸于人们的视觉和听觉,产生视觉形象和听觉形象以及二者合一。

9、主讲,梅晓春邮箱,第二章,影视艺术语言,一,教学目的,要求,1,了解影视艺术语言的基本单位2,了解影视艺术的构图法则3,了解影视艺术语言的蒙太奇技巧二,教学重点和难点,1,对镜头组接技术与艺术的把握2,蒙太奇的分类,功能及其实现,第一节影视。

10、影 视 鉴 赏,老师 魏英,作 业,1影视思维是几维思维2影视艺术与传统艺术在艺术表达艺术形式艺术内容有什么不同,3现代科学技术在电影史上的第一次革命和第二次革命指什么4影视艺术与传统艺术最本质的区别是什么5传真是通过摄影手段达到，而仿真和。

11、影视艺术,202383,影视艺术,2,课程课件说明,本课程主要内容包括,影视艺术史,影视视听语言,电影与电视三部分,教学中各部分特别是第一,二部分需使用多媒体展示大量图片和影片视频资料进行教学讲解,较小的视频资料以超级链接方式展示,教学过程。

12、人教版历史必修3,第24课音乐与影视艺术,一,19世纪的音乐流派与杰作,1,背景,19世纪,欧洲各国资本主义进一步发展,资产阶级力量日益壮大音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来,开始走向更广阔的社会阶层,更深刻地表现人性,反映更加。

13、人教版必修三,音乐与影视艺术,优质课件,27张,第24课音乐与影视艺术,人教版历史,必修三,第24课人教版历史,必修三,课标要求,1,列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性,多样性和民族性,2,了解影视艺术产生与发展的。

14、第六讲,影视艺术与大众审美,第一节,影视艺术发展简史,1,从时间上看,影视艺术的发展可分为,初创时期,经典电影时期,电视艺术早期,西方现代电影时期,东方民族电影时期,电视艺术蓬勃发展时期,高科技时代的影视艺术七大部分,2,从空间上来看,影视。

15、影视声音艺术与制作 第二版,目录,影视中的声音,目录,目录,第一章 影视中的声音,01,影视声音是影视媒介基本元素之一。它使电影和电视从纯视觉的媒介变为视听结合的媒介，使得过去在无声电影时期以及不太注重声音元素的电视艺术中主要通过视觉因素表。

16、音乐与影视艺术,第24课,主讲教师,郭桂芳,列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些作品的时代性,多样性和民族性,了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响,课程标准,湖南省长沙市一中卫星远程学校,一,19世纪的音乐流派与杰作。

17、安徽蚌埠第五中学季长征,人教版历史必修3,第24课音乐与影视艺术,一,19世纪的音乐流派与杰作,1,背景,19世纪,欧洲各国资本主义进一步发展,资产阶级力量日益壮大音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来,开始走向更广阔的社会阶层,更。

18、第24课音乐与影视艺术,音乐是什么,音乐人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现及交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分,作为人类文化的重要形态和载体,音乐蕴涵着丰富的文化和历。

19、音乐与影视艺术,第24课,课标要求：列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性多样性和民族性。 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。,一19世纪的音乐流派与杰作,1.背景,19世纪，欧洲各国资本主义进一步。

20、第24课音乐与影视艺术,一,19世纪的音乐流派与杰作,1,浪漫主义音乐兴起与发展,受浪漫主义文学影响于19世纪初兴起,19世纪中期走向鼎盛,以奥地利和德意志为中心,特点,注重抒情性,自传性和个人心理刻画等形式,突出个人感受,注重音乐的诗情画。