比较文学的起源与发展,当代比较文学研究的特点,比较文学的起源和发展,一,比较文学的起源1,史前史,作为一门正式的学科建立之前的研究史,可追溯到古罗马时期,最典型的例子是维吉尔对荷马的模仿,埃尼阿斯纪几乎完全借鉴了荷马史诗的技巧,甚至于在故事,第四讲,比较文学的边界,研究的范围,一,比较文学,本体研究
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1、比较文学的起源与发展,当代比较文学研究的特点,比较文学的起源和发展,一,比较文学的起源1,史前史,作为一门正式的学科建立之前的研究史,可追溯到古罗马时期,最典型的例子是维吉尔对荷马的模仿,埃尼阿斯纪几乎完全借鉴了荷马史诗的技巧,甚至于在故事。
2、第四讲,比较文学的边界,研究的范围,一,比较文学,本体研究,1,比较文学的性质,以研究主体的四个跨越为本体,以研究对象的三种文学关系为客体,是一种多向度,全方位的综合研究,2,比较文学的特征,开放性,宏观性,模糊性,3,比较视域,4,可比性。
3、第三讲比较文学史上的三个学派及其特征,一,学派构成的五个要素,1代表人物2理论主张3发表阵地4学术影响5方法论特点,二,三个学派及其代表人物,个案性与整体性,1法国学派,1,五个代表人物,A巴登斯贝格,三种主要著作,歌德在法国,1904,文。
4、第三讲比较文学史上的三个学派及其特征,一,学派构成的五个要素,1代表人物2理论主张3发表阵地4学术影响5方法论特点,二,三个学派及其代表人物,个案性与整体性,1法国学派,1,五个代表人物,A巴登斯贝格,三种主要著作,歌德在法国,1904,文。
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6、影视文学概述,基础部,王淑娟,知识要点,1,通过对电影的欣赏和评价,将学生的语文知识,能力和他们的情感,态度,价值观融会整合,切实提高学生的语文素养,2,通过欣赏电影作品,感受其思想,艺术魅力,发展学生的想象力和审美力,体味电影文学不同于文。
7、影视文学研究,声电光影话人生,主讲人赵宏艳,鉴赏篇,影视艺术鉴赏的理论与实践,第六章影视艺术鉴赏理论,一,重点名词,1,影视艺术鉴赏,影视艺术鉴赏是指人们对影视形象进行感受,理解和评判的过程,它常常伴随着强烈的情感活动与复杂的心理活动,2共。
8、影视文学研究,授课教师,梁振华http,一,汉语言文学专业学生为什么要学影视文学,2,人生选择,1,兴趣爱好,3,文化窗口,4,媒介趋势,二,汉语言文学专业学生学习影视文学有何优势,2,编剧环节薄弱,是当下中国影视创作一大症结,1,专业的审。
9、儿童影视文学,一,儿童影视文学概念二,影视艺术相关因素三,世界十大经典动画四,儿童影视文化对儿童的影响,儿童影视文学,为拍摄儿童电影和电视片而创作的电影电视剧本,它是儿童影视文学创作的基础,是儿童影视导演再创作的依据,儿童影视文学具有独立的。
10、国家社科基金项目申报体会,邹芙都,二零一三年十二月,一,仔细研读申报公告,1,具有副高级以上,含,专业技术职称,职务,或者具有博士学位,不具有副高级以上,含,专业技术职称,职务,或者博士学位的,可以申请青年项目,但必须有两名具有正高级专业技。
11、第四讲,比较文学的边界,研究的范围,一,比较文学,本体研究,1,比较文学的性质,以研究主体的四个跨越为本体,以研究对象的三种文学关系为客体,是一种多向度,全方位的综合研究,2,比较文学的特征,开放性,宏观性,模糊性,3,比较视域,4,可比性。
12、影视文学写作,1,t课件,教学大纲,教学目标:学生掌握剧作基本知识,具备写作短片的能力教学内容:写作基础知识和短片写作技巧教学方法:理论讲解影片观摩短片写作训练 第一讲:影视剧作与剧作课第二讲:影视剧本的构成第三讲:影视剧本的文体特点第四讲。
13、新时期以来中国研究西方当代文论的问题意识作者,何兰芳作者简介,何兰芳,中国社会科学院文学研究所副编审,哲学博士,北京原文出处,北方论丛,哈尔滨,年第期第,页内容提要,新时期以来影响中国文学研究的西方当代文论大致可分为三类,第一类主张从文学的。
14、本讲纲要,引言,跨学科研究的历程,早期的比较文学侧重,各国之间文学影响与渊源的国际文学关系史,当下,文化研究的兴盛促进了跨学科研究的繁荣,特点,跨学科研究始于1958年,韦勒克在美国教堂山,会议上抨击法国的比较文学路线之后,以文学为中心,对。
15、惦腑围胀煞房枢喘嘉栏蛤辛印录午籽蹭嚷部耕邱谐伊泉历勉慎暮醉鸿容条演示文稿1,文学研究,人文社科,专业资料演示文稿1,文学研究,人文社科,专业资料,狠葫茬猖核事糙糜柯禹汉盈防敬蔡均钓盏尺边酉脸拱改夸靖熙升酮玩框枕演示文稿1,文学研究,人文社科。
16、儿童戏剧文学儿童影视文学,教学目的,理解儿童戏剧文学和儿童影视文学的含义,掌握儿童戏剧文学和儿童影视文学的特征,了解儿童戏剧文学和儿童影视文学基本类型,能够指导儿童欣赏儿童戏剧文学和儿童影视文学,教学重点,儿童戏剧文学和儿童影视文学的特征教。
17、十一章 儿童戏剧文学 儿童戏剧文学的特征,第四小组,第一节:儿童戏剧文学,1.儿童戏剧的定义: 所谓儿童戏剧,应用儿童的思想儿童的想象儿童的语言儿童的情感儿童的经验,透过戏剧的手法,表现大宇宙间动植物的生活人和物的关系社会的现象人生的意义。。
18、本讲纲要,引言,跨学科研究的历程,早期的比较文学侧重,各国之间文学影响与渊源的国际文学关系史,当下,文化研究的兴盛促进了跨学科研究的繁荣,特点,跨学科研究始于1958年,韦勒克在美国教堂山,会议上抨击法国的比较文学路线之后,以文学为中心,对。
19、比较文学的起源与发展,当代比较文学研究的特点,比较文学的起源和发展,一,比较文学的起源1,史前史,作为一门正式的学科建立之前的研究史,可追溯到古罗马时期,最典型的例子是维吉尔对荷马的模仿,埃尼阿斯纪几乎完全借鉴了荷马史诗的技巧,甚至于在故事。