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11、第八章应激相关障碍的护理,商丘医专临床系预防教研室王兴芳,第一节概述,概念及特征流行病学特点病因与发病机制治疗,一,概念,应激,Stress,一词在物理学上译为压力,应力,原意是指一个系统在外力的作用下竭尽全力对抗时的超负荷状态,1936年。
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17、第六章癔症及应激相关障碍,本章将回答的问题什么是癔症,它有什么特点,形成的可能原因是什么,癔症包括哪两类,进一步有哪些亚型,各自有什么症状和特点,应激相关障碍有什么分类,创伤后应激障碍有什么特点,如何治疗,有些什么常见的文化相关障碍,目录。
18、第八章应激相关障碍的护理,学习目标,掌握应激相关障碍的临床表现与分型,掌握应激相关障碍的护理程序,熟悉应激相关障碍的概念,病因,病程,了解应激相关障碍的诊断,治疗与预防,1,2,3,4,目录,第一节概述,第八章应激相关障碍,第一节概述,目录。
19、第6章应激相关障碍患者的护理,课程内容和考核目标,理解,1,应激相关障碍的病因2,几种常见应激相关障碍的临床特征应用,运用护理程序对应激相关障碍患者进行护理及健康教育,相关概念,应激,stress,是机体通过认识,评价而觉察到应激源的威胁时。
20、应激相关障碍患者的护理,1心理社会因素是发病的直接原因2症状表现与心理社会因素的内容有关;3病程预后与精神因素的消除有关4病因大多为剧烈或持久的精神创伤因素。,9.11事件,面量量量量东网nessrlmio沙兰洪灾云南地震,印度洋海啸,了商。