应激相关评估量表2ppt课件

1、痴呆常用评估量表,青海大学附属医院老年科许慧宁,量表是诊断痴呆的重要辅助手段,评估认知功能精神行为症状日常生活能力,2,神经心理量表用途,量化大脑功能状况及演变,协助早期诊断,判定疾病严重程度和疗效,多简便易行,省时,易于推广,还具有规范化。

2、应激相关障碍,上海市精神卫生中心,概述,应激描述外界刺激对机体的影响,作为机体反应的含义,对应激的反应取决于个体处置这些应激因素的能力以及对相应后果的评价,应激来源恋爱婚姻及家庭问题职业,学习,问题社会环境因素个人特殊境遇,应激反应对应激源。

3、VTE相关评估量表汇总,1,t课件,临床中现在使用的VTE评估量表,Caprini评估量表,Padua评估量表,WellsDVT评估量表,WellsPE评估量表,GenevaPE评估量表,RAPT DVT评估量表,门诊Khorana评估量表。

4、1,常用护理风险评估量表,新的护理文书书写标准,经入院评估初筛后，对存在自理能力缺陷跌倒坠床压疮疼痛等高危风险中度以上依赖中度以上危险中度以上疼痛的患者，运用相关护理风险评估量表，对其某一高危风险进行进一步评估，将评估结果简要记录在护理记录。

5、第六章癔症及应激相关障碍,本章将回答的问题什么是癔症,它有什么特点,形成的可能原因是什么,癔症包括哪两类,进一步有哪些亚型,各自有什么症状和特点,应激相关障碍有什么分类,创伤后应激障碍有什么特点,如何治疗,有些什么常见的文化相关障碍,目录。

6、第七章行为与应激,国家卫生和计划生育委员会,十三五,规划教材,叶尘宇,复旦大学,融合教材,目录,第一节,应激和应激反应,第二节,应激相关的精神障碍,学习目标,掌握应激,应激反应的基本概念和要素,应激反应的行为反应,创伤后应激障碍熟悉应激源。

7、若干与应激相关的评估量表,浙江大学姜乾金,这里提供由姜乾金等编制修订的若干应激相关评估量表,供学习选用特质应对方式问卷,TCSQ,领悟社会支持量表,PSSS,医学应对问卷,MCMQ,老年应对问卷,WOCS,应激反应问卷,SRQ,团体用心理应。

8、第八章应激相关障碍的护理,学习目标,掌握应激相关障碍的临床表现与分型,掌握应激相关障碍的护理程序,熟悉应激相关障碍的概念,病因,病程,了解应激相关障碍的诊断,治疗与预防,1,2,3,4,目录,第一节概述,第八章应激相关障碍,第一节概述,目录。

9、第五章心理应激,浙江大学姜乾金,本部分主要讨论,应激概念及心理应激理论发展状况和研究,应激相关因素包括生活事件,认知评价,应对方式,社会支持,个性特征,应激反应的概念,分类,研究及其与心理应激的关系,基于应激系统论模型的应激控制与管理策略。

10、思考题,1,如何区分急性应激反应,创伤后应激障碍和适应障碍,2,应激相关障碍与神经症的区别,3,创伤后应激障碍临床特征是什么4,PTSD的心理治疗方法5,什么是心理危机和危机干预,6,危机理论的发展7,危机干预模式有哪些,8,危机干预技术和。

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13、应激相关障碍的护理,第八章应激相关障碍的护理,学习目标掌握应激相关障碍的临床表现与分型掌握应激相关障碍的护理程序熟悉应激相关障碍的概念,病因,病程了解应激相关障碍的诊断,治疗与预防,第一节概述第八章应激相关障碍第一节概述,目录概念与流行病学。

14、应激相关障碍,北大六院王希林,一,急性应激反应二,创伤后应激障碍,延迟性应激反应,三,适应障碍,急性应激反应,面临异乎寻常的精神或躯体刺激,受到刺激后立即出现症状,常在几分钟内,可表现为,焦虑抑郁情绪社会性退缩注意范围狭窄明显的定向障碍愤怒。

15、若干与应激相关的评估量表,浙江大学姜乾金,这里提供由姜乾金等编制修订的若干应激相关评估量表,供学习选用特质应对方式问卷,TCSQ,领悟社会支持量表,PSSS,医学应对问卷,MCMQ,老年应对问卷,WOCS,应激反应问卷,SRQ,团体用心理应。

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17、南方医科大学心理学系,1,第四节评定量表,心理学系肖蓉,绪悉付剃面薪娟圃辟钠绎扎贮桶一砖置嚼蚊黄驾米朝眩丛跋申颤帮扯脑猿第五章心理评估3评定量表ppt课件第五章心理评估3评定量表ppt课件,南方医科大学心理学系,2,一,评定量表概述,并非严。

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19、轻性心理疾病,焙杠淄个擅钞酸建鸦钞斜虞谭枯数淫敌里芍浇陋芽酞愉橇巾舆则空早醋罐轻性心理疾病神经症癔症应激相关障碍轻性心理疾病神经症癔症应激相关障碍,吞懦紧街边蔚弃屯却藏杖卑砾酚童快各握迪疟仙掠汕掀橇财筏驴谅闻天氧轻性心理疾病神经症癔症应激相。

20、疼痛的评估与测量,韩海燕,疼痛,pain,1979年国际疼痛研究协会,IASP,定义,疼痛,pain,是伴随着现存的或潜在的组织损伤而产生的一种令人不快的感觉和情绪上的感受,是机体对有害刺激的一种保护性防御反应,2002年第十届世界疼痛大会。