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2、14驿路梨花课堂实录同学们好,今天我们一起来学习第14课驿路梨花,环节一,积累语言我们先来学习课文里需要积累的字词,请大家试着把屏幕上的字词读一遍,注意读准字音,写对字形,驿,yi,路竹蔑仙闻鹿,ji,子修葺,qi,菌,jUn,子撵,nid。
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4、闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露,中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。 驿路y l词义:古代专门给马车之类通行的道路,也做驿道译文:白发将军虎老雄心犹在,收复西。
5、驿路梨花课时作业设计,作业目标,1,积累并能正确运用重点生字词,2,理清文章思路,把握文章内容,3,理解并体会作者蕴含在字里行间的思想感情,对内容和表达有自己的感受和心得,基础性作业,必做题,4,阅读下面文字,完成,1,4,题,这天夜里,我。
6、闻武均州报已复西京南宋陆游白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来,胡儿敢作千年计,天意宁知一日回,列圣仁恩深雨露,中兴赦令疾风霜,悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开,驿路梨花彭荆风,学习目标1,掌握基本的快速阅读法2,认真体会并掌握直接写人和间接写人的。
7、鸳鸯被里成双夜,一树梨花压海棠。苏东坡忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参 玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。白居易 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。苏东坡 红袖织凌夸柿蒂,青旗沽酒趁梨花。李商隐砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆杜牧,情境导入,。
8、驿路梨花,彭荆风,作者简介,彭荆风,当代作家,他的小说,散文和电影剧本,多以边防军民的生活和斗争为题材,作品有边塞烽火芦笙恋歌鹿衔草等,驿路梨花,出自南宋诗人陆游诗闻武均州报已复西京,诗的最后两句是,悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开,驿路,课。
9、驿路梨花教学设计教学教案教学目的1学习本篇顺叙故事波澜起伏,运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法,2体会本篇巧妙标题的深刻含意,3学习优秀人物的向雷锋学习,教学设想本篇不是从解放军盖起小屋,梨花姑娘照料小屋写起顺叙出十多年的时间跨度,直接。
10、驿路梨花彭荆风,作者简介,彭荆风,当代作家,他只读过两年初中,1949年参加中国人民解放军,1952年开始在报刊上发表作品,文化革命,中,受到林彪,江青反革命集团迫害,坐了七年监狱,打例,四人帮,后重新提笔写作,驿路梨花是重新提笔后的第一篇。
11、驿路梨花彭荆风,教学目标,读梨花,理出故事情节,体会文章标题的深刻含义和象征手法的运用,弘扬雷锋精神,做一个助人为乐的人,正音,撵,驿,陡,篾,陋,修葺,恍惚,麂,我来找,梨花,跳读课文,谁是,梨花,文中写了哪些人物,他们分别为茅屋做了哪些。
12、驿 路 梨 花,彭荆风,一踏上驿路,驿路梨花出自南宋诗人陆游诗闻武均州报已复西京。诗的最后两句是:悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。驿路,课文指过往行人所走的道路。,作者简介,彭荆风,1929年生,江西萍乡人,作家。1952年开始在报刊发表作。
13、驿路梨花 彭荆风,你能说说古代诗人吟咏梨花的诗句吗,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参,玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。白居易,寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。刘方平,梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。晏殊,欲黄昏,雨打梨花深闭门。秦观,悬。
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16、驿路梨花第二课时说课稿尊敬的各位专家,评委你们好,我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是驿路梨花,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导,一,说教材,本文是一篇著名的小说,通过写云南边疆的一座小茅屋的故事,表现了雷锋精神在少数民族地区。
17、第12课驿路梨花第一部分,课内阅读,一,2020年济宁七年级期末,阅读下面文本,完成下列各题,驿路梨花,节选,彭荆风山,好大的山啊,起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中,这是哀牢山南段的最高处,这么陡峭的山,这么茂密的树林。
18、情境导入,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。,一个民族没有振奋的精神和高尚的品格,是不可能自立于民族之林。语言不仅是一个民族特有的文化,还是传承民族精神的重要载体。今天这堂课,我们上的就是精神文。
19、驿路梨花 彭荆风,驿路梨花,第一课时,课件PPT,作者档案,彭荆风,当代作家。他只读过两年初中,1949 年参加中国人民解放军,1952年开始在报刊上发表作品。文化革命中,受到林彪江青反革命集团迫害,坐了七年监 狱。打例四人帮后重新提笔写作。
20、驿路梨花 彭荆风,闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露,中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。 驿路y l词义:古代专门给马车之类通行的道路,也做驿道译文:白发将军虎。