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一流高校医学卫生综合部分必读复习材料

Epidemiology流行病流行病学,epidemiology,是人类与疾病斗争过程中逐渐发展起来的既古老又年青的学科,它的思想萌发于2000多年前,但学科的形成不过百余年,正是过去的一个世纪,流行病学在防治疾病和促进健康方面发挥了巨大的,1,卫生统计工作的步骤为A,统计研究调查,搜集资料,B,统

一流高校医学卫生综合部分必读复习材料Tag内容描述:

1、Epidemiology流行病流行病学,epidemiology,是人类与疾病斗争过程中逐渐发展起来的既古老又年青的学科,它的思想萌发于2000多年前,但学科的形成不过百余年,正是过去的一个世纪,流行病学在防治疾病和促进健康方面发挥了巨大的。

2、1,卫生统计工作的步骤为A,统计研究调查,搜集资料,B,统计资料收集,C,统计研究设计,D,统计研究调查,E,统计研究设计,整理资料,搜集资料,统计描述,统计描述,整理资料,统计描述,整理资料,统计推断,统计推断,分析资料统计推断分析资料统。

3、流行病学1,所谓流行病学是指A研究人群中常见病的分布及其影响因素的科学B研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾病与促进健康的策略和措施并评价其效果的科学C医学的一门方法学D研究疾病和健康状况在人群中的分布及其影响因素的科学。

4、一单选题1,决定传染病病人隔离期限的重要依据是,D,A,临床症状的轻重B,是否排出大量病原体C,活动范围的大小D,该病的传染期E,该病的潜伏期2,下列哪项不是经饮用水传播的传染病的流行病学特征,八,A,发病有明显的季节性特点B,病人有饮用同。

5、卫生统计学试卷专业学号姓名得分一,单项选择题,每题2分,共40分,1,标准正态分布的中位数为aA,0B,1C,0,5D,与标准差有关2,2检验能分析dA,两样本率差异有无统计学意义B,多个样本率差异有无统计学意义C,两有序分类变量的关联性D。

6、卫生统计学试卷A姓名得分选择题,每小提2分,合计30分,1,用均数与标准差可全面描述,资料的特征,A,正偏态分布C,正态分布和近似正态分布B,负偏态分布D,对称分布2,描述一组偏态资料的变异度,以,指标较好,A,全距B,标准差C,变异系数D。

7、第一章绪论1,简述流行病学的基本特点,03,05免试,31,简述流行病学的特征,05目试,2,简述现代流行病学的基本原理,07,3,试述流行病学研究方法的分类,按设计类型分类,及其各自的适用性和主要优缺点,09,03复试,4,请列举出5位国。

8、E极可能发生事件答案,C难度,较易考点,1,2章节,掌握概率定义,事件发生可能性的大小,肯定发生P,L肯定不发生事件P,O,可能介于中间,9,概率,P,O的事件是A不可能发生的事件B小概率事件必然发生的事件I,已经发生的事件E极可能发生事件。

9、一单选题1,决定传染病病人隔离期限的重要依据是,D,A,临床症状的轻重B,是否排出大量病原体C,活动范围的大小D,该病的传染期E,该病的潜伏期2,下列哪项不是经饮用水传播的传染病的流行病学特征,八,A,发病有明显的季节性特点B,病人有饮用同。

10、卫生学模拟试题,三,Al型题以下每一考题下面有A,B,C,D,E5个备选答案,请从中选一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑,1,样本是总体的A,有价值的部分B,有意义的部分C,有代表性的部分D,任意一部分E,典型部分2。

11、第一章绪论型题,流行病学中的群体是指,有典型症状的病人,无症状的健康人,在一定范围内的人群,可以小到一个家庭,大到全人类,传染病患者,病原携带者,流行病学的研究对象是,疾病,病人,人群,健康人,亚临床型病人,流行病学与临床医学的区别在于,在。

12、下表用于回答第4和第5题6,根据中华人民共和国传染病防治法的规定,我国两类传染病疫情报告的方式为,A全国统一报告B由自愿搞监测的医院报告C在规定的监测点或监测区报告D在规定的监测点或监测区内,有指定的医生报告7,1516,下面哪一条是混杂因。

13、流行病学1,在疾病的防治措施中,最积极的预防措施是第一级预防答案,Y,较易,考点,流行病学分论三级预防的主要内容,一级预防的意义,2,疾病发生的内因是人体答案,Y,较易,考点,第3章病因和病因推断,病因的推断技术和标准,3,关于疾病的分布。

14、2006年ZGCDC硕士研究生考试题目,卫生综合,第一部分,流行病学1,单选20分多选10分每题1分三级预防病例对照,队列研究的,现况研究,实验及其它研究方法的区别终末消毒随时消毒呼吸道传染病传播途径及特点免疫规划,疫苗种类病因生态学模型风。

15、级预防医学专业营养与食品卫生学考试试题一,名词解释,每题分,共分,冷链,指数,菌落总数,美拉德反应,限制氨基酸,生物富集,物质,护色剂,二,填空,每空分,共分,大豆蛋白质富含的必需氨基酸为,评价人体营养状况时常用,较简便易行的方法,抢救食物。

16、一绪论2学时环境卫生学的定义,研究对象和内容环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康关系的科学,随着医学与环境科学的进步,环境卫生学在揭示环境因素对人群健康影响的发生,发展规律和充分利用有利的环境因素,控制不利的环境因素方面,担负着特定。

17、卫生统计学试卷学号姓名成绩一,单项选择题,每题3分,共30分,1,四个样本率比较的卡方检验,如2o5C,则A,各样本率不等或不全相等B,各总体率不等或不全相等C,各总体率均不相等D,各样本率均不相等2,欲反映某疾病对人群的威胁程度,应该计算。

18、营养与食品卫生学习题一,单项选择题,在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在后括号内,每题1分,共15分,A卷营养1,以下哪种氨基酸对于婴幼儿来说是必需氨基酸,A,精氨酸B,组氨酸C,丝氨酸D,胱氨酸2,浮肿型蛋白质一热能营养。

19、实验一食品中水分的快速测定水是人体需要的营养素之一,食品中含有一定量的水分,它可以保持食品的形状,膨胀性,流动性及可加工性,但也为微生物的繁殖提供了必要的条件,为了保证食品的安全,应将食品中水分控制在安全水分内,所以食品中水分测定,不仅有重。

20、第一,二章一,儿少卫生学的主要研究内容,1生长发育2疾病防治3心理卫生4教育过程卫生5学校健康促进6学校卫生监督和学校建设设备卫生二,儿少体格生长发育包括那些规律,1生长发育的阶段性和连续性2生长发育速度的不均衡性3各系统生长模式的时间连续。

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