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译林版牛津小学英语3BTag内容描述：
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2、牛津小学英语4B,Unit9Breakfast,PartEFG,Lookandguess,spoon,Lookandguess,Lookandguess,Lookandguess,cup,Lookandguess,Lookandguess。
3、Reviewandcheck,AC1,Tina,Unit10,NanjingYuHuaPrimarySchool,LetstalkinEnglish,havelessonsplaygamestalkwithteachers,Atschool。
4、Unit4,Reviewandcheck,AC,Name,Job,Height,Weight,50,metrerace,Highjump,Favoritefood,Hobby,Favoriteteacher,Yourfavoriteteac。
5、Tonguetwister,绕口令,2,Amotherduckseesapuppetonabusandisluckytotouchitscup,Acutestudentusesacomputertoknowsomethingnew,Unit。
6、Unit6PlanningfortheweekendB,C,D,13号,Aboutme,Name,Favouriteseason,Hobbies,Mandy,Summer,goingswimming,seeingfilms,singing。
7、Unit3Apurse,听录音,完成评价手册第7页,上的第二题,Whatsthatoverthere,C,Itsapurse,WheresYangLing,C,Shesintheclassroom,IsthatpurseNancys,B,N。
8、牛津小学英语,3B,Unit 4,Time,Part BC,1,2,3,5,6,9,10,11,4,7,8,12,1 one,2 two,3 three,4 four,5 five,6 six,7 seven,8 eight,9 nine,。
9、牛津小学英语3BUnit8Imhungry,PartE,No,3,acartonofmilk,Itswhite,Weliketodrinkit,Guess,a,pie,Whatcanyousee,abarofchocolate,Itsbro。
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12、3BUnit8ImhungryThesecondperiod一,教学内容,B,LookandlearnC,LearnandsayD,Look,readandwrite二,教学目标,1,能正确地听,说,读,单词asandwich,apie,a。
13、Unit9Breakfast,PartA,邓立,Magictime,cupboard,碗橱,Wheresthe,ItsinontheWherearethe,Theyreinonthe,Theresnomilkinthefridge,Yes。
14、TheresThereis,有Thereare,有,Howmanyroomsaretheytalkingabout,Watchandanswer看动画,回答,Howmanyroomsaretheytalkingabout,Listen,re。
15、板块解读,整体感知理解故事内容,初步会用的句型介绍家庭成员,教学目标,知识目标,能听懂,会说,会读词汇,能听懂,会说,会读句型,能用所学英语句型介绍家庭成员,情感目标,学生在介绍家庭成员的过程中感受家庭的温馨,让学生感受家庭成员之间的爱,教。
16、教学方案,第一课时,第一部分简要提示一,年级,年级二,单元,三,课题,四,课型,新授课五,教学内容,单元六,教学目标,掌握单词和词组,能听懂,会说,会读日常交际用语,七,重点难点,初步了解掌握句型,第二部分教学过程第一步,重难点突破,看,老。
17、教案教学目标,知识目标,通过阅读材料,初步理解新单词,通过阅读材料,初步尝试运用句子阅读材料,理解小诗内容,技能目标,能够在阅读过程中理解和猜测新词的读音及含义,能够尝试用英语表达自己喜欢做的事情,能够尝试用英语表达自己对夏天的喜爱,情感目。
18、教学内容,牛津小学英语,教学目标,能听懂,会说,会读单词,能听懂,会说,会读句型,能听懂,会说,会读日常交际语,能正确理解课文,熟练朗读并表演,通过魔术游戏等活动激发学生的学习兴趣,以及用英语交流的热情,通过新颖的课堂活动和有趣的小组活动培。
19、让我们检查一下你的预习成果,关于节日,你想知道哪些东西呢,一起谈一谈吧,一读,小组讨论,提出有关课文的最主要的两个问题,提出的问题应是有关整个篇章,对理解整个对话有帮助的,不能太琐碎,结合课前预习时预留的问题进行思考和讨论,二读,读出。
