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异口同声

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6、1,自由轻声读课文,读准字音,读通课文,2,在文中划出能反映图画内容的语句,多读几遍,我会按要求读书,我会读,祝贺迅速蕴藏犯错误烦恼霎时赦免缓和察觉稚拙沉默恰恰寂静建议享受异口同声左顾右盼神气十足寂然无声四面八方七嘴八舌不约而同,读读写写。

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15、行文中引用别人说的话有哪些不同方式,标点符号的使用有什么不同,在引用别人说的话时,要说明话是谁说的,说话时的神态,语气,动作是怎样的,这样的说明叫,提示语,妈妈纠正说,你说得不对,他是人,人没有翅膀,为什么,人是高一等的动物,他们不是用翅膀。

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18、看图说话与写话,6一把大伞,6一把大伞,时间,地点,人物,环境,事情,起因,小刚看到我和东东没有伞是怎么说的,语言,我们一起躲在大伞下,有什么感觉,心理,事情的结果怎么样,我如何表达对小刚的称赞,放学了,回家路上,我,小刚,东东,天空下起了。

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