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一孔之见

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2、含一的成语含一的成语,处一日之长一气呵成一毛不拔一心一意一本万利一目了然一发千钧一如既往一步一鬼一身是胆一言九鼎一应俱全一板三眼一枕黄梁一呼百应一败涂地一命呜呼一刻千金一视同仁一树百获一挥而就一差二错一语破的一笔勾销一唱百合一窍不通一盘散沙。

3、往年高考成语练习,2008年,全国卷,下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是,A,土耳其举重选手穆特鲁身高只有1,50米,多次参加世界男子举重56公斤级比赛,拿4金牌如探囊取物,人送绰号,举重神童,B冬天老年人要增加营养,也要适当运动,在。

4、高三一轮复习之融贯千载,悠悠成语,俗语换成语,1,打开天窗说亮话2,赶鸭子上架3,好虎架不住群狼5,躲过了风暴又遭雨6,此地无银三百两,直言不讳,强人所难,寡不敌众,祸不单行,欲盖弥彰,明确考纲,词语,包括熟语,的识记,理解和正确使用,考查。

5、1,小组两两pk,每组派3名成员参加进行游戏,2,每组限时4分钟,3,通过造句或者释义向猜词者传达信息,至多说出成语中的一个字,4,猜不出可以求助,只能求助2次,5,观众不能提醒,游戏规则,Ready,玩命猜成语,登高自卑,让枣推梨,不足为。

6、高三一轮复习之融贯千载,悠悠成语,俗语换成语,1,打开天窗说亮话2,赶鸭子上架3,好虎架不住群狼5,躲过了风暴又遭雨6,此地无银三百两,直言不讳,强人所难,寡不敌众,祸不单行,欲盖弥彰,明确考纲,词语,包括熟语,的识记,理解和正确使用,考查。

7、谦敬误用,成语专题,授课人:胡雪课型:复习课,导考纲要求: 1能正确理解熟语主要是成语在具体语言环境中的意义,2能根据语境正确使用熟语。,1.了解成语误用对谦敬误用的要求。2.弄清谦敬误用的原因。3.总结解题的规律方法。4.积累一些基本的谦。

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9、成语专题复习,谦敬错位,1赞人见解说,2陪伴朋友说,3等候客人说,4归还原物说,5欢迎购买说,试试看,1,赞人见解说,高见,2,陪伴朋友说,奉陪,3,等候客人说,恭候,4,归还原物说,奉还,5,欢迎购买说,光顾,初次见面说,好久不见说,请人。

10、成语的运用,成语是汉民族长期习用的定型化的短语,数量繁多,历史悠久,运用广泛,具有语言凝练,音韵和谐的特点,在口头及书面表达中使用成语,能大大增强语言的表现力和感染力,古代寓言故事,狐假虎威自相矛盾历史故事,闻鸡起舞破釜沉舟古代典籍作品,胸。

11、专题三成语理解与运用第三课时,主讲唐素芳班级20初,成语误用情况,误用褒贬,因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉,往往容易把褒义词语当作贬义词语,把贬义词语当成褒义词语,造成判断或使用错误,题例展示,例1,为了救活这家濒临倒闭的工。

12、成语专题,之二,谦敬错位,不谦说,好的,虽然你是不材之木,作品也是雕虫小技,但你这种笨鸟先飞的精神极其可嘉,我这人虚怀若谷,只要你来,我会不吝赐教,鼎力相助的,你要洗耳恭听,如果以后有些一孔之见,我会考虑让你忝列门墙的,谦词,敬词,笨鸟先飞。

13、成语专题之二,谦敬错位,不谦说:好的,虽然你是不材之木,作品也是雕虫小技,但你这种笨鸟先飞的精神极其可嘉。我这人虚怀若谷,只要你来,我会不吝赐教,鼎力相助的。你要洗耳恭听,如果以后有些一孔之见,我会考虑让你忝列门墙的。,谦词:敬词:,笨鸟先。

14、成语专题复习,谦敬错位,谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语。 敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语。 有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。,方法点拨 易谦敬错位的成语的判定使用谦辞与敬辞时要注意。

15、成语熟语练习题,2013四川乐山一中月考,下列加点的成语,使用正确的一项是,A,为推进慈善事业的发展,周杰伦与科比联手举行了一场别开生面的歌星球星混合搭配比赛,场面热烈火爆,观众无不拍手称快,B,眼下报刊发行大战硝烟渐起,有些报纸为了招徕读。

16、成语专题复习谦敬错位,谦敬错位,谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语。 敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语。 有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。,四不明语境 谦敬错位,例 你尽管放心,你的困难。

17、近义成语辨析高考语文近义成语精练1依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是,祖辈传承下来的名言,我们,用起来得心应手,豆腐西施边说边走,把一副手套塞进了自己的口袋,看来以后千万不能低估对手,只有实力雄厚,才会,A,信手拈来顺手牵羊稳操胜。

18、西亚教学案教学目标,一,知识目标1,了解西亚的国家及西亚地理位置的重要性,2,明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位,3,了解西亚的自然环境以及农牧业的发展,二,能力目标1,学会运用地图分析问题,解决问题,2,运用辩证唯物主义。

19、务虚与务实2011届高三语文复习备考心得汇报交流,淮北一中陈超,一,理性认识高考,基本功能,选拔人才,引领教学基本特征,公平,科学,规范命题策略,平稳推进,稳中求新命题原则,保持高度,控制难度,二,高三语文复习的策略与流程,1,复习策略的五。

20、一,孔,之见,读论语窥孔子为师之道,凡学之道,严学为难,师严而道尊,道尊然后民知敬学,礼记学记,一,孔师之尊,1贬抑,子曰,道不行,乘桴浮于海,从我者,其由与,子路闻之喜,子曰,由也好勇过我,无所取材,公冶长,子曰,衣敝缊袍,与衣狐貉者立。

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