一棵小桃树精品PPT

1、,梦想点亮内心,也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮自己的内心。古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。,一棵小桃树,贾平凹,走进文本读课文，思考：1课文主要是围绕什么来写的2我和小桃树之间有着怎样的。

2、一棵小桃树,贾平凹,贾平凹,贾平凹 凹读wa，娃的谐音，原名贾平娃，中国当代作家。生于陕西的一个偏僻落后的小山村。父亲是乡村教师，母亲是农民。初二时遭遇了文化大革命，父亲被关进牛棚，这个十四岁的少年内心充满恐慌。成年后步入社会也遭受到了挫折。

3、也许前方的路一片黑暗,但远行的人们用梦想,来点亮自己的内心,世界上最快乐的事,莫过于为梦想而奋斗,18,一棵小桃树,贾平凹,wa,霞浦民族中学朱海燕,说读说说阅读的感受,说树说人说理说文,思考,这是一棵怎样的小桃树,请同学们快速默读课文,将。

4、18一颗小桃树,贾平凹,作者简介,贾平凹,当代作家,是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才,被誉为,鬼才,他以小说出名,散文也别具一格,其散文常常绽放出哲理的光芒,平淡朴实的语言里蕴含着深厚的生活道理,虽取材于日常生活中的物,人,事等。

5、一颗小桃树,贾平凹,学习目标,1解除字词障碍,能正确流利有感情地朗读课文,2理清文章思路,了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程,3掌握插叙的记叙顺序和托物言志的写作手法,4了解作者追求人生美好理想的勇气和信心,贾平凹,凹读wa。

6、1,一棵小桃树,贾平凹,w,学习目标,1解除字词障碍,能正确流利有感情地朗读课文,2理清文章思路,了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程,3掌握插叙的记叙顺序和托物言志的写作手法,4了解作者追求人生美好理想的勇气和信心,2,贾平凹。

7、一棵小桃树教学步骤第一课时一,导入新课推开记忆的门,前尘往事一幕幕似幻似真有些人,有些事,原以为我们早已经忘记,然而蓦然回首时却不经意地发现,原来他们并不真的随风而去,而是一直深藏在我们的心底,守护着我们的回忆,譬如今天,我们要读到的故事我。

8、一棵小桃树贾平凹,1,理解本文凭借小桃树形象寄托感情,理想的写法,2,品析生动细致的语言,准确把握文章主旨,体会作者感情,3,理解小桃树顽强生命力寄寓的深刻含义,树立对人生理想执著追求的坚定信念,学习目标,桃之夭夭,灼灼其华,之子于归,宜其。

9、也许前方的路一片黑暗,但远行的人们用梦想,来点亮自己的内心,世界上最快乐的事,莫过于为梦想而奋斗,18,一棵小桃树,贾平凹,wa,霞浦民族中学朱海燕,说读说说阅读的感受,说树说人说理说文,思考,这是一棵怎样的小桃树,请同学们快速默读课文,将。

10、一棵小桃树,一个柔弱的生命,在经历生活坎坷的时候,是坚守,还是放弃,看似单薄的,积蓄着梦想的小桃树,竟然可以爆发出顽强的生命力,几经挫折,几经磨难,依然要开花,要结果,百折不挠地追求着成长的幸福和美好的理想,尼采说,生命企图竖起自己的云梯。

11、一粒沙里见世界， 半瓣桃花诉人情。,小桃树,贾平凹w,一棵,学习目标,1.积累生字词，能正确流利有感情地朗读课文。2.品味语言，感受小桃树形象。 3.掌握托物言志的写作手法。4.树立不畏艰险执着追求的人生信念。,矜持 摇 撼 孱头 马嵬坡 。

12、欢迎走进语文课堂,你知道这首歌吗在上学的路上，你是否感受到了春天的气息能告诉你看到了什么记得有句诗这样形容桃花满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。这是何等的灿烂今天我们也要来学习一篇和桃花有关的文章一课小桃树。作者是,人间四月芳菲尽，山寺桃花始。

13、一棵小桃树,学习内容,教材,一棵小桃树丛书,老海棠树,学习目标,1,梳理小桃树的生长过程,品析描写景物的语句,体会作者的情感,2,对比阅读,进一步学习托物言志的手法,理解作者寄托在事物中的,志,课型及课时,组文阅读课1课时,学习过程,一,预。

14、一棵小桃树第二课时说课稿尊敬的各位专家,评委你们好,我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是一棵小桃树,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导,一,说教材,本文是一篇优美的散文,通过写小桃树历经风雨依然顽强生长的故事,表现了作者对美好未。

15、,18 一颗小桃树,R七年级语文下册,1.理解本文凭借小桃树形象寄托感情理想的写法。2.品析生动细致的语言，准确把握文章主旨，体会作者感情。3.理解小桃树顽强生命力寄寓的深刻含义，树立对人生理想执著追求的坚定信念。,学习目标,桃之夭夭，灼灼。

16、一棵小桃树情境性教学设计学习目标1,借助阅读提示,结合旁批,品析描写小桃树的语句,2上匕较小桃树的成长和,我,的人生经历,学习托物言志的手法,3,体会作者追求人生美好理想的勇气和信心,学习重点,品析描写小桃树的语句,学习自读技巧,学习难点。

17、,一棵小桃树 贾平凹,作者简介,贾平凹 ，原名贾平娃，中国当代作家。,默读课文 1找出文中表示时间的词语。 2给本文划分结构。,第一部分第1段引子，表达我对小桃树的深情。第二部分第2段写眼前情景，开花的小桃树经受风雨磨难。第三部分第38段写。

18、一棵小桃树,七年级语文下 新课标人,贾平凹,课文导入,弱小的动物往往引起人们的同情，老舍先生曾经写过一只小麻雀，引起人们无限的同情；而贾平凹先生的小桃树也同样引起人们的同情和理解，今天，我们就一起去看一看，一棵普通的小桃树,没有开出鲜艳的花。

19、一棵小桃树,贾平凹,学习目标,1,把握阅读散文的方法,学会自主阅读散文,2,品析描写小桃树的语句,体会作者对小桃树的独特情感,了解托物言志,双线交织的写法,3,理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义,散文是心的写作,旁批二,课文中。

20、一棵小桃树,贾平凹,w,说说这是一棵什么样的小桃树,品品作者是怎样描写小桃树的形象的呢,可我的小桃树儿,一颗,仙桃,的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩。