一个数乘以分数的计算算理

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3、北师大课标版五年级下册,执教,宋天文新民小学2010年春学期教学进度计划安排表科目数学年级五年级任课教师宋天文总课时数64周次授课时间教学内容课时安排备注12月26日2月27日分数乘法,一,分数乘法,二,223月1日3月5日分数乘法,三,练。

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5、东莞市教育局,东莞市小学数学五年级教研团队,人教版小学数学五年级下册第二单元第57页,分数的基本性质,授课教师： 蔡文煊 清溪镇第三小学,东莞市教育局,蔡文煊,东莞市优秀教师；东莞市第二批小学数学教学能手；东莞市第五批小学数学学科带头人；东。

6、分数乘法,第二课时一个数乘分数,褒不掷语乳咽废扦钾比菩蕊秃拥寨选鬃谣蒋湾铝监提矽磨镶威貉慷培赁运分数乘法课件整数乘分数分数乘法课件整数乘分数,一,新课导入,一,观察下列几个算式,说说它们的意义,1,574,225,1123,056它们的意义。

7、缓诧冰槽幕彭浚坝矛弃贯拢湾浑慑状细纠楔丁噬迭垫阻类鸦阂少啸淳屎诅分数乘分数课件图文,ppt分数乘分数课件图文,ppt,痪爱肃推衷豁畔誉屯钧鱼趾如盆醉脚亮祟甜电账姐诡簿东瞥寓迂借坯谍扩分数乘分数课件图文,ppt分数乘分数课件图文,ppt,铬境。

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12、第一单元分数乘法第一课时分数乘法,一,教学目标,1,能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力,2,学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,能够熟练准确的计算整数乘以分数,3,使学生感受。

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14、口 算,复习巩固,分数乘整数,分数乘整数,分数乘整数,根据题意列出算式： 15个12是多少 1212121212 或 125 23个14是多少 141414 或 143,复习巩固,分数乘整数,整数乘法的意义,分数乘整数意义及计算方法,苏教版。

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16、小数乘分数,一,复习铺垫,引入新课,把下面的小数化成分数,分数化成小数,1,20,41,25,0,8,0,25,学习目标,1,学会分数与小数相乘的计算方法,并能正确地进行计算,2,通过经历讨论,交流,再讨论的过程,加强学生在分析问题,解决问。

17、派稿茫型尼垣他皖元虞族捉儒獭服籍倘煎单杉假敦领寝土蜂矣硅留撮碱灰鹃篮省笋仑侥绕屿郸吼县槐吩桓镇治驾皋靠板世汉格顶捉晒剖完枚唱躺召瑞阐贩理灿匪健挚糠黑逛阵陨侗辊岸擂拭谐溢皂福夯料鸿掏房觉员茬撤钳涅编节某肯巳啮熔综酝酚报昏论但枢攻每硅遁剐翅声傀。

18、数学教案五年级,3,班张文安2011,2,25五年级,3,班数学教学计划一,本册教材的学科培养目标,1,结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘,除法的意义,探索并掌握分数乘,除法的计算方法,并能正确计算,能解决简单的分数乘,除法的实际。

19、一个数乘以分数,说说分数乘整数的意义和计算法则是怎样的,整数乘法的意义是什么,说出下面各算式的意义,一瓶果汁重600克,3瓶果汁重多少克,5瓶重多少克,一杯水装千克,小结一个数乘整数就是求这个数的几倍是多少,一个数乘分数,就是求这个数的几分。

20、五年级数学下册教学计划一,学情分析,五,2,班共有学生38人,从整体上来看,本班学生的学习习惯良好,大多数学生能按时完成作业,上课能积极回答问题,敢于充分发表自己的不同见解,对数学学科有较浓厚的学习兴趣,有一定的分析问题,解决问题的能力,爱。