野千里无

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7、金山中学,周永富,第1课三国鼎立局面的形成,从官渡之战到赤壁之战,蒿里行曹操关东有义士,兴兵讨群凶,初期会盟津,乃心在咸阳,军合力不齐,踌躇而雁行,势利使人争,嗣还自相戕,淮南弟称号,刻玺于北方,铠甲生虮虱,万姓以死亡,白骨露于野,千里无鸡。

8、第三编,魏晋南北朝文学,文学院古代文学教研室刘文兰制作,绪论,第二章两晋诗坛,第四章南北朝民歌,第一章从建安风骨到正始之音,第三章陶渊明,第八章魏晋南北朝的辞赋,骈文与散文,第六章永明体与齐梁诗坛,第七章庾信与南朝文风的北渐,第五章谢灵运。

9、第三编,魏晋南北朝文学,第一章从建安风骨到正始之音,参考书目,1,黄节注魏武帝魏文帝诗注,人民文学出版社1958年,2,黄节注曹子建诗注,人民文学出版社1957年,3,赵幼文注曹植集校注,人民文学出版社1984年,4,俞绍初注王粲集,中华书。

10、桃花源记,陶渊明,陶渊明,字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号,五柳先生,浔阳柴桑,今江西九江市西南,人,东晋著名诗人,辞赋家,散文家,由于当时社会动荡不安,陶渊明空有才智却难以施展,他曾做过小官,但因,不为五斗米折腰。

11、,第四章魏晋南北朝工艺美术第一节概说话说天下大事,分久必合,合久必分时代特点战争频繁,社会动荡白骨露于野,千里无鸡鸣曹操蒿里行,第四章魏晋南北朝工艺美术宗教流行佛教体现社会经济发展的手工业受到一定影响为壮大经济实力,也有统治者重视农业生产重。

12、建安风骨说三曹,学习要点,1,了解建安风骨的含义,2,了解曹操,曹植的生平和诗歌风格,3,曹操蒿里行,曹植送应氏,何谓,建安风骨,建安,是汉献帝的年号,主要指公元196年到220年,在这一时期,国家动荡,天下剧变,出门无所见,白骨蔽平原,路。

13、曹操诗歌体现的人格魅力曹操是个历史上颇具争议的人物,每个时代对他的评价都带着那个时代对善恶理解的烙印和对正统观念认同的痕迹,鲁迅说,曹操是一个很有本事的人,至少是个英雄,按照我们现代人的正统观念,曹操确实是一位具有独特人格魅力的乱世英雄,而。

14、曹操,155220,魏武帝东汉末年的政治家,军事家,文学家,本姓夏侯,字孟德,小名阿瞒,一名吉利,沛国谯郡,今安徽亳县,人,出生于一个大官僚地主家庭,长子,因其父曹嵩乃是中常侍曹腾之养子,故改姓曹,年二十,举孝廉,初平元年,190,起兵讨董。

15、东汉末年社会状况如何,农民起义军阀割据,思考,结合材料,军阀割据对当时社会造成什么影响,材料一,经,光武中兴,到105年,全国人口达5300人,可东汉末年,只剩下760万,材料二,铠甲生虮虱,百姓以死亡,白骨露于野,千里无鸡鸣,生民百遗一。

16、蒿里行,建安诗歌内容充实,情感真挚强烈,格调慷慨雄壮,文笔刚健有力,被称之为,建安风骨,曹操,曹丕,曹植父子三人是建安文学的代表作家,建安七子,和女诗人蔡琰是建安文学的重要作家,二,建安文学的重要作家,1,曹丕,字子桓,曹操的次子,魏文帝。

17、蒿里行曹操汉,蒿里行关东有义士,兴兵讨群凶,初期会盟津,乃心在咸阳,军合力不齐,踌躇而雁行,势利使人争,嗣还自相戕,淮南弟称号,刻玺于北方,铠甲生虮虱,万姓以死亡,白骨露于野,千里无鸡鸣,生民百遗一,念之断人肠,曹操,155,220,65岁。

18、官渡之战公元二要要为年千一月丰屯,历点黄巾起义想象画公元184年,黄中起义爆发,东汉末年,在镇压黄巾大国鼎立起义的过程中,出现了许多割据一方的军阀,他们为了扩张自己的势力,彼此长期混战刀枪剑戟带给人民无尽的灾难和痛苦,同时也使北方的社会生产。

19、,汉魏六朝诗,教学重点,一通过行行重行行的学习，体会古代游子思妇伤离怨别的痛苦情绪。二通过蒿里行的学习，对曹操古直悲凉的诗风加以理解。三从读山海经中体会陶渊明的淡泊自然的生活和怡然自得的心态。四从西洲曲的学习中把握南朝民歌的艺术特点。,汉魏。