鸭子骑车记

1、看图写话,看图写话的法宝,1看仔细的观察图片,看图写话的法宝,1看仔细的观察图片,2找时间地点人物和事件,看图写话的法宝,1看仔细的观察图片,2找时间地点人物和事件,3想结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,要求： 仔细观察图画，先说一说，。

2、5 小公鸡和小鸭子,人教部编版小学语文一下第三单元,引入新课,猜一猜： 嘴巴尖尖，头顶红冠。 脚像竹叶，叽叽叫唤。,小公鸡,嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。,小鸭子,引入新课,公鸡：小嘴尖尖， 脚趾分开。,鸭子：小嘴扁扁， 。

3、5.小公鸡和小鸭子,下面的图中画的是什么,小公鸡和小鸭子,你是怎么认出来的,小公鸡：嘴巴是尖的脚是 分叉的。 小鸭子：嘴巴是扁的脚中间有皮连着。,仔细观察两幅图，你能发现什么,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚。

4、,头上没帽子， 嘴象小铲子，全身白袍子， 脚象小扇子，说话伸脖子， 走路左右摆，走路摆架子。 不是摆架子。 谜底：。,鸭子,头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。 谜底：,公鸡,5 小公鸡和小鸭子,块 捉 急 直 河 行 死,信 。

5、,说说小公鸡和小鸭子的样子,小公鸡：嘴是尖尖的，脚是分叉的。,小鸭子：嘴是扁扁的，脚像扇子似的。,返回,捉虫 着急 忽然 小河 一直 跟着 大喊 身边 淹死 一块儿 不行 不信 不会 捉不到,捉 行 急 忽 河 直 跟 喊 身 淹 死 块,。

6、,小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳，他们一块儿出去玩，互相帮助，团结友爱。让我们走进课文，去了解他们之间发生的有趣故事吧。,小公鸡和小鸭子,第 一 课时,1.认识块捉急直河行死信跟忽喊身12个生字，会写他河说也地听哥7个字。2.有感情地朗读课文。

7、猜一猜： 嘴巴尖尖，头顶红冠。 脚像竹叶，叽叽叫唤。,嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。,小鸭子,小公鸡,5.小公鸡和小鸭子,认识新朋友,下一页,块 捉 急 直 河 行,死 信 跟 忽 喊 身,他 说 也 地 听 哥,读一读,。

8、,第 二 课时,小公鸡和小鸭子,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时5小公鸡和小鸭子,1.正确流利地朗读课文。重点2.理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。难点,1.正确流利地朗读课文。重点学习目标,通过上一节课的学习，我。

9、鸭子和白兔请客第一课时,01,学习目标,02,学习字词,1认识13个生字，会写6个生字。2正确流利地朗读课文。,初读感知,自由读课文，把课文读通顺，遇到不认识的字多读几遍。边读边给课文各自然段标上序号。,鸭子和白兔请客,学习字词,t,白兔,。

10、部编版小学语文一年级下册5小公鸡和小鸭子课件,部编版小学语文一年级下册5小公鸡和小鸭子课件,部编版小学语文一年级下册5小公鸡和小鸭子课件,部编版小学语文一年级下册5小公鸡和小鸭子课件,部编版小学语文一年级下册5小公鸡和小鸭子课件,部编版小学。

11、鸭子骑车记,有一天在农场里,鸭子冒出了一个疯狂的主意,我打赌我会骑车,他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁,爬上去,骑了起来,开始他骑的很慢,而且左摇右摆,但是很好玩,左摇右摆,鸭子骑过母牛身边,冲牛招了招手,你好,母牛,鸭子说,哞,母牛应了。

12、我打赌我会骑车,大卫夏农,左脚,用力,右脚,用力,左脚,用力,右脚,用力,左,右,左,右,鸭子骑得摇摇晃晃,一只鸭子在骑车,这可是我见过的最愚蠢的事,你好,奶牛,哼,不小心的话,会跌一跤,你好,绵羊,左脚,用力,右脚,用力,左脚,用力,右脚。

13、鸭子骑车记,一天从农场出来,鸭子有一个疯狂的想法,我希望我能骑自行车,他想,他摇摆着走到男孩停车的地方,爬了上去,开始骑车,一开始他骑的非常慢,摇摇晃晃,但非常有趣,鸭子经过奶牛并向她挥手,你好啊,奶牛,鸭子说,哞,奶牛说,但是她想的是,鸭。

14、有一天,在农场里,鸭子冒出一个疯狂的主意,我打赌我会骑车,他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁,爬上去,骑了起来,开始他骑得很慢,而且左摇右晃,但是很好玩,鸭子骑过母牛身旁,冲母牛招了招手,你好,母牛,鸭子说,哞,母牛应了一声,可她心里想,一。

15、阅读目标,1,了解故事内容,激发课外阅读兴趣,2,通过导读,初步掌握阅读绘本的方法,学会细心观察,展开想象,3,通过学习,明白只要我们对自己充满自信,朝着梦想坚持不懈地努力,就一定能享受到成功,鸭子啊鸭子,看着漂亮的自行车,你在想什么呢,我。

16、鸭子骑车记教学设计鸭子骑车记教学设计1,师生共同读绘本鸭子骑车记,了解阅读绘本的方法,享受阅读的快乐,2,结合生活实际,学习通过动作和心理活动把内容写具体,3,学习鸭子和动物们敢想敢做敢尝试的精神,一,创设情境,设置悬念,导入话题1,猜谜语。

17、小学鸭子骑车记阅读指导课教学内容,绘本鸭子骑车记教学目标,1在老师的指导下阅读绘本鸭子骑车记,了解故事内容,期望通过绘本阅读激发低年段学生的课外阅读兴趣,2通过导读,交给学生读绘本的方法,让学生学会细心观察,展开想象,从而享受到更多的阅读乐。

18、读绘本故事，学，学，学,学什么,学：换词模仿,学：句式心里描写模仿,学：创意模仿,大足区双路第二小学 伍仁芳,这一天，鸭子觉得很无聊。真烦。他嘟囔着，烦烦烦烦烦总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看于是，他小跑着出去了。,真烦烦烦烦烦烦总该有。

19、1,2,阅读目标,1.了解故事内容，激发课外阅读兴趣。2.通过导读，初步掌握阅读绘本的方法，学会细心观察展开想象。3.通过学习，明白只要我们对自己充满自信，朝着梦想坚持不懈地努力，就一定能享受到成功。,3,鸭子啊鸭子，看着漂亮的自行车，你在。