压强液体压强ppt课件

1、急性胰腺炎 acute pancreatitis, AP,1,辩拂丸囚桨蚤疟搪柔辩诌咱聊茎冕架主瞅牵仿辊挝悔绎巴六蛛济颜寐烙垒急性胰腺炎新版ppt课件温州继续教育系列课件,急性胰腺炎 病因 发病机制 病理变化 临床表现，实验室检查 辅助检查。

2、连通器,言撮潮幸亿擂挚链已收俞冒恿地瑞眠带还到葵糙非彦侩赫胡鹰砂铲益钡裕连通器ppt课件,连通器是由顶部开口,底部相通的几个容器组成的,存牛北苍碘霉猫桨掷饯怯围棘赋赁责税花仿通勉谐泼庶蠕毋郁磷痔跳煮次连通器ppt课件,为什么连通器内的液面总。

3、液体压强,习题课,1,液体压强的大小与哪些因素有关,与液体的密度和深度有关,2,液体压强的特点是怎么样的,液体对容器底和容器侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强,同种液体,同一深度,向各个方向的压强相等,同种液体的压强随深度的增加而增大。

4、8,2研究液体的压强,温故知新,1,什么是压力,2,压强是表示什么的物理量,压力的作用效果是什么,如何定义的,10Pa表示什么含义,你听说过深水炸弹吗,深水炸弹又称深弹,是一种用于攻击潜艇的水中武器,通常由舰船或反潜飞机投放,在投入水中后下。

5、第一节 真空蒸发镀膜原理,一定义：真空蒸发镀膜蒸镀是在真空条件下，加热蒸发物质使之气化并淀积在基片表面形成固体薄膜，是一种物理现象。 广泛地应用在机械电真空无线电光学原子能空间技术等领域。 加热方式可以多种多样。,1,PPT课件,二. 真空。

6、水也会产生压强,实验1,A观察未注入水之前橡皮膜的情况,橡皮膜是平的,B将水注入玻璃管中,观察下端和侧壁橡皮膜的变化,橡皮膜向下和向外凸出,实验表明,C继续将水注入玻璃管中,观察橡皮膜又有什么变化,橡皮膜凸出更加明显,1,水对容器底部有压强。

7、中药药剂学第十三章胶囊剂,中药药剂教研室,柞喳误喝捌横菠甄蚁鹰韭嫁富孰欠飘伞局窿明膊渠赫檬宗狐隔幂煞蜗竿谚第14章胶囊剂ppt课件第14章胶囊剂ppt课件,中药药剂学第十三章胶囊剂,学习目的要求,1掌握硬胶囊剂,软胶囊剂的含义,特点与制法。

8、第三章 机械密封,教学重点： 1机械密封结构原理； 2机械密封与软填料密封比较时的优缺点； 3内外流式单端面机械密封的端面比压计算。教学难点： 1机械密封的设计计算； 2机械密封的冷却冲洗与安装； 3特殊工况下机械密封的设计要点。 4密封技。

9、1,塔设备,偏牺傅极悟栓蝴韭弯衬而必肖黄偷超津箩黄蔡吵匪碌凝狙诽黔很脖繁增居化工设备基础ppt课件pptch8塔设备的机械设计化工设备基础ppt课件pptch8塔设备的机械设计,2,第八章塔设备的机械设计,教学重点,板式塔的基本结构和塔设备。

10、急性胰腺炎 acute pancreatitis, AP,河南省人民医院消化内科 白阳秋,1,辩拂丸囚桨蚤疟搪柔辩诌咱聊茎冕架主瞅牵仿辊挝悔绎巴六蛛济颜寐烙垒急性胰腺炎新版ppt课件温州继续教育系列课件,1,编辑版pppt,急性胰腺炎 ac。

11、中毒现场救援技术及个体防护,江西职业病医院李跃维,霄涂犊蹄壳菱厄瞬蒸绩杏沽袄革哀烤手屏微缸纤讳矩糯摈愉骡痉势柬打炭中毒现场救援技术及个体防护ppt课件中毒现场救援技术及个体防护ppt课件,急性中毒是威胁人类的一类特殊疾病,在科学技术的迅猛发。

12、二液体的压强,德阳二中杨贵裕,潜水员在深浅不同的水域,为什么要使用不同的潜水服,工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状,活动,1,现象表明,液体对容器底有压强,一,体验液体压强的存在,因为液体受到重力作用,实验现象,橡皮膜向下凸出,产。

13、二,托盘天平,天平,砝码,课件,托盘天平的构造,游码,横梁,分度标尺,指针,托盘,刀口,平衡螺母,称量标尺,底座,课件,课件,把天平放在水平台,把游码放在标尺左端零刻线处,课件,调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横粱平衡,课件,把被。

14、项目二酶的生产,广东农工商职业技术学院,1,ppt课件,酶的生产方法提取分离法,直接从动植物或微生物内利用化学等手段提取酶,如胰蛋白酶直接从胰脏中提取,木瓜蛋白酶直接从木瓜中提取,生物合成法,经过预选设计,通过人工操作控制,利用细胞,包括微。

15、第六章运动与水盐代谢及酸碱平衡,一,体液的概念,分布,交换,调节二,运动与水三,运动与无机盐四,运动与酸碱平衡,械舱卧饥处求礼膛鞭捡攫巩闲矣澡遥冕剥争尤詹佑叔头嫌梗奏饮左瞎穗绰运动与健康ppt课件第六章运动与水盐代谢及酸碱平衡运动与健康pp。

16、体外循环,北京阜外心血管病医院李景文,1,PPT课件,2,PPT课件,体外循环概念： 把充分氧合过的血液切实的输送到全身局部循环停止或灌注不足的组织器官，以确保受累组织和器官足够的能量供给。,3,PPT课件,常规CPB,停跳液变温器,动脉滤。

17、水,钠代谢紊乱,病理生理学教研室,输液的目的是什么,1817年,印度霍乱病,男性患者,因呕吐,腹泻伴发热4天住院,患者自诉虽然口渴厉害但饮水即吐,检查,体温38,2,呼吸和脉搏正常,血压11080mmg,有烦躁不安,口唇干裂,血清钠浓度15。

18、液体压强教学设计第1篇,液体压强教学设计液体的压强教学设计一,教学目的1,知道液体压强的产生,2,理解液体内部压强的规律,3,培育学生视察试验实力,会在试验中记录必要的数据,能通过对数据的分析得出正确的结论,二,教具,两端开口的玻璃圆筒,侧。

19、第九章第二节液体的压强,第九章第二节,为什么深水潜水,要穿特制的潜水服,为什么深水潜水,要穿特制的潜水服,实验探究,液体的压强,一,液体压强的特点,液体由于具有流动性,因而对容器的侧壁有压强,侧面的薄膜为什么突出,实验1,实验探究,液体的压。

20、11绝缘材料的作用及产品型号的编制方法,12绝缘材料的基本性能,13气体绝缘材料,14液体绝缘材料,15绝缘浸渍材料,16绝缘纤维制品,1,PPT课件,17浸渍纤维制品和电工层压制品,18电工用塑料和橡胶,19电工用薄膜及其复合制品,黏带。