瑶族舞曲自制课件

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4、瑶族舞曲,瑶族人口不足300万，主要分布在中国的广西湖南云南广东和贵州等省区。村寨坐落周围，竹木叠翠，风景秀丽。瑶族没有本民族文字。由于长期与汉壮苗等族接触，各地瑶族一般又兼通汉语，部分兼通壮语和苗语。瑶族至今仍保留着原始的狩猎捕鱼和农耕文。

5、欢迎进入音乐课堂,瑶族舞曲,同学们,今天我们将走入瑶族山寨,去了感受不一样的音乐风情,请听一段音响,你认为这是什么声音,长鼓,长鼓是瑶族特有的乐器,请随老师学一学拍击长鼓的动作,注意动作的韵律,请随音乐做拍击长鼓的动作,注意动作与节奏的结合。

6、瑶族舞曲,瑶族人口为2134013人,主要分布在广西壮族自治区,湖南,云南,广东,贵州等省也有分布,居住形式为大分散,小聚居,使用瑶语,属汉藏语系苗瑶语族瑶语支,瑶语是三种语言的总称,包括勉语,布努语,拉珈语,各地瑶族人的语言差别很大,往往。

7、大班艺术瑶族舞曲,瑶族服饰,瑶族乐器长鼓,打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,还能培养幼儿基本的合作意识,合作能力,创造能力,旋律优美的瑶族舞曲能够激发人们本身的形体表演欲,因而在活动的结束部分可以引导幼儿选择不。

8、听一听,想一想,指出所听的三个主题旋律的速度,用线条连接,第一片段稍快第二片段中速第三片段稍慢,瑶族舞曲,闭眼倾听音乐并想象一下,乐曲描绘的是一个怎样的场面,表达了瑶族人民怎样的心情,你是从乐曲的哪些特点中得到这样的感知的,瑶族,是一个能歌。

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10、活动目的,1,培养幼儿的节奏感和创编节奏型的能力,提高使用节奏乐器演奏乐曲的技能,2,激发幼儿欣赏,感受,表现音乐的兴趣和能力,3,初步认识瑶族的服饰特征,节奏谱,瑶族服装一套,活动准备,录音机,所需磁带,节奏谱,瑶族服装一套,活动过程,一。

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12、瑶族舞曲说课设计我说课的题目是瑶族舞曲选自人教版音乐五年级下册第二单元五十六朵花中的欣赏教学,说课有以下六个环节,设计思路,教学目标,教学重难点,教学方法,教学过程,反思和亮点,一,设计思路1,教学内容设计,我着重从教学内容设计和学情分析来。

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18、瑶族舞曲教学设计教学内容,欣赏瑶族舞曲版本,人民教育出版社年级,五年级下册设计思路,以艺术课程标准为指导思想,聚焦核心素养,引领学生学习我国优秀的民族音乐文化对培养学生热爱民族音乐,焕发学生爱党,爱国情感具有重要意义,本课中重点欣赏乐曲A部。

19、瑶族人口不足300万,主要分布在中国的广西,湖南,云南,广东和贵州等省区,村寨坐落周围,竹木叠翠,风景秀丽,瑶族没有本民族文字,由于长期与汉,壮,苗等族接触,各地瑶族一般又兼通汉语,部分兼通壮语和苗语,瑶族至今仍保留着原始的狩猎,捕鱼和农耕。

20、瑶族舞曲,同学们,今天我们将走入瑶族山寨,去了感受不一样的音乐风情,请听一段音响,你认为这是什么声音,长鼓,长鼓是瑶族特有的乐器,请随老师学一学拍击长鼓的动作,注意动作的韵律,请随音乐做拍击长鼓的动作,注意动作与节奏的结合要准确,请同学们视。