第二章 幼儿的注意,教学目的要求: 1了解注意及其基本特点,明确注意的功能和种类。 2把握幼儿注意发展的主要特征及幼儿的注意品质,了解幼儿注意分散的原因,积极寻找对策。 3明晰注意对幼儿的活动和心理发展的意义。 教学重点:注意的功能种类以及,吃橘子正当时要注意六大禁忌吃橘子正当时要注意六大禁忌橘子上
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1、第二章 幼儿的注意,教学目的要求: 1了解注意及其基本特点,明确注意的功能和种类。 2把握幼儿注意发展的主要特征及幼儿的注意品质,了解幼儿注意分散的原因,积极寻找对策。 3明晰注意对幼儿的活动和心理发展的意义。 教学重点:注意的功能种类以及。
2、吃橘子正当时要注意六大禁忌吃橘子正当时要注意六大禁忌橘子上市的季节总能看到绿皮和金灿灿黄皮的橘子摆在摊位上,一阵阵橘香飘来,绿皮橘子虽然有的酸酸的,但是人们还是忍不住回去买上一些,橘子味甘酸,性温,入肺,主要治胸隔结气,呕逆少食,胃阴不足。
3、定襄民俗禁忌杂谈定襄民俗禁忌杂谈禁忌,在本地民间称为忌讳,老百姓往往表示为,不该,的形式,如,七不出八不入,就是表示正月初七不该出门,正月初八不该从外面回家,金鸡见犬泪长流,指男女相亲时属鸡的和属狗的不该结婚,即不合婚,如果比较科学点解释。
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9、第3讲 幼儿的注意,是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。,指向性:人在某一瞬间选择某个对象,忽略另一些对象。集中性:当心理活动或意识指向某个对象的时候,他们会在这个对象上集中起来,即全神贯注起来,人在注意时常常伴随有特定的生理变化和。
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