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严文井童话寓言选集

第五章 幼儿童话寓言,主讲人:陈聪,第一节 幼儿童话的历史概说,一童话溯源 童话一词的由来,童话的定义 实际上,所谓童话,就是指以幻想为核心,通过拟人夸张变形荒诞等艺术手段所创作出来的既符合儿童身心发展特征和情感想象方式,又适宜于他们阅读接,幼儿文学阅读与指导,第一章 幼儿文学概说第二章 儿歌第三章

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1、第五章 幼儿童话寓言,主讲人:陈聪,第一节 幼儿童话的历史概说,一童话溯源 童话一词的由来,童话的定义 实际上,所谓童话,就是指以幻想为核心,通过拟人夸张变形荒诞等艺术手段所创作出来的既符合儿童身心发展特征和情感想象方式,又适宜于他们阅读接。

2、幼儿文学阅读与指导,第一章 幼儿文学概说第二章 儿歌第三章 幼儿诗第四章 幼儿童话第五章 幼儿故事第六章 幼儿散文第七章 幼儿绘本第八章 幼儿戏剧第九章 幼儿影视第十章 幼儿文学作品的表达技巧,内容目录,第一节,幼儿童话的含义及其特征,第二。

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5、第一节 童话第二节 寓言 第三节 童话寓言的鉴赏 第四节 童话寓言的创作与改编 第五节 童话寓言作品导读及 表达练习指导,第六章 童话寓言,第一节 童话,一童话的概念童话是指以儿童为对象贴近儿童心理带有浓厚幻想色彩的虚幻故事。是儿童文学中特。

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7、第四章童话寓言,第四章 童话寓言,一教学目标1掌握童话寓言的特征2了解其分类,学会鉴赏童话寓言3学习改编或创作童话。二教学重点童话寓言的鉴赏。,第四章 童话寓言,第一节 童话,第四章 童话寓言,一童话的起源和发展一童话的概念 童话是儿童文学。

8、,第一节 儿童文学的概念关于儿童的年段划分生物性和社会性1989年第44届联合国大会联合国儿童权利公约规定儿童系指 岁以下的任何人。1991年中华人民共和国未成年人保护法规定未成年人是指未满 岁的公民。,第一章 儿童文学基本理论,历史上儿童。

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11、第六章 童话 寓言,教学重点 1童话的特征种类和表现手法; 2寓言的含义和特征;运用有关知识对童话和寓言作品进行分析评论。,第一节 童话,一童话的起源与发展一童话的概念 童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的故事,是以奇异动人的幻想,奇妙曲折的。

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14、第一章 儿童文学的定义及其特征,儿童文学理论与实践,第一节 儿童文学的定义,儿童文学的定义与本质是随着时代的变化而变化的,大体变化有下面几种:1从世界范围看,别林斯基与车尔尼雪夫斯基为儿童文学的学科建立做了一些工作作品有:新年礼物依里涅爷爷。

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16、第四章儿童文学鉴赏,教学目标,了解儿童文学的特点,了解童话,寓言和历史故事的文体特征,掌握童话,寓言和历史故事的鉴赏方法,学习建议,自觉运用儿童文学鉴赏理论和基本方法对童话,寓言,历史故事进行鉴赏,保证儿童文学作品的阅读量,积累鉴赏经验,尝。

17、第一节童话第二节寓言第三节童话,寓言的鉴赏第四节童话,寓言的创作与改编第五节童话,寓言作品导读及表达练习指导,第六章童话,寓言,第一节童话,一,童话的概念童话是指以儿童为对象,贴近儿童心理,带有浓厚幻想色彩的虚幻故事,是儿童文学中特有的体裁。

18、童话寓言类阅读,七颗钻石,列夫托尔斯泰,还记得他们吗,卖火柴的小女孩,伫立在丹麦首都哥本哈根市中心的安徒生像,著名的小美人鱼雕像,你还知道些什么童话故事,小组合作,请你用五分钟讲完白雪公主与七个小矮人这个童话故事。,比一比,赛一赛,卖火柴的。

19、第三章童话和寓言,第一节童话,一,童话的概念,童话,是儿童文学的重要样式,是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,二,童话的起源和发展,一,童话的起源童话起源于神话,传说神话表现蒙昧的初民在世界混沌未开时对不可知的自然力量的膜拜,传说表现人们对于。

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