鼹鼠的皮鞋车

1、大象和鼹鼠老板和员工的职场博弈本书以大象和鼹鼠这两种动物为喻，剖开职场人性的坚硬内核，破译职场博弈的潜规则。全书从小动物鼹鼠去大象公司求职开始，到鼹鼠创办自己的公司，和大象成为合作伙伴结束，以十八个精彩片断，准确记录了员工和老板的成长故事心。

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3、大象和鼹鼠老板和员工的职场博弈第一章鼹鼠莫尔站在大象公司的电梯前。在等电梯的空当，他又把头发梳了梳。 莫尔抚摸着自己那件并不太名贵的黑亮的西装对自己说，我会珍惜这次机会，我会是大象公司最好的职员 打破天花板的空降兵 玻璃之城 热带雨林打破天。

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7、 鼹鼠的月亮河 观后感范文300字 鼹鼠的月亮河 观后感范文300字1 今年寒假我看了很多本书 大多数是走马观花的看 看完就忘了 最让我感兴趣的就是一本叫 鼹鼠的月亮河 读了这本书就好像走进了一个奇妙又美丽的世界 这本。

8、皮鞋车,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢说,多脏的皮鞋,便蹦蹦跳跳的走开了,小松鼠经过这儿,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋,便溜溜达达地走开了走开了,小鼹鼠经过这儿,看了看这只又脏又臭的破皮鞋,想了想,笑着说,多好的一只皮鞋。

9、鼹鼠的皮鞋车,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,我才不要呢,便蹦蹦跳跳的走开了,小松鼠经过这儿,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋,我才不要呢,便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,看见了这只又脏又臭的破皮鞋。

10、鼹鼠的皮鞋车,大班语言,苗苗幼儿园刘晓娜,教材分析,鼹鼠的皮鞋车选自大班上学期第五主题交通工具,是一个讲述废物利用的故事,在我们的现实生活中废旧的物品随处可见,如何把这些废旧物品再进行加工创作,这是很丰富的物质资源,能更好地激发幼儿,变废为。

11、大班语言,鼹鼠的皮鞋车,预设目标,1,理解故事内容,能完整,有序的复述故事,并表演故事,2,学习词汇,蹦蹦跳跳,溜溜达达,又脏又臭,里里外外,干干净净,又光又亮,3,激发幼儿变废为宝的创新意识,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这。

12、活动目标,1,发展幼儿的想象能力,表达能力和操作能力,2,能用完整连贯的语言自编动作表演故事,3,培养幼儿从身边小事做起,养成爱动脑,勤思考的好习惯,发展幼儿的想象力,4,激发幼儿,变废为宝,的创新意识,懂得只要开动脑筋,废旧物品也可以做成。

13、鼹鼠的皮鞋车,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢走开了,小松鼠经过这儿,用鼻子闻了闻也走开了,小鼹鼠经过这儿,很喜欢这只破皮鞋,小鼹鼠把皮鞋变成了一辆皮鞋车,小鼹鼠开着皮鞋车,送小兔上学,小鼹鼠开着皮鞋车,给小松鼠送来新鲜的水果。

14、皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,说完就蹦蹦跳跳的走开了,过了一会儿,小松鼠经过这儿,看见这只破皮鞋,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋啊,说完便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,也看见。

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17、活动目标,1能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索,理解故事内容,2知道废旧物品也可以变成有用的东西,初步形成环保意识,活动准备,ppt课件活动过程,一,导入1出示破皮鞋的图片,观察图片,激发幼儿的兴趣,对故事展开联想,提问,你喜欢这只皮鞋。

18、小鼹鼠的皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,说完就蹦蹦跳跳的走开了,过了一会儿,小松鼠经过这儿,看见这只破皮鞋,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋啊,说完便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿。

19、活动目标,1,发展幼儿的想象能力,表达能力和操作能力,2,能用完整连贯的语言自编动作表演故事,3,培养幼儿从身边小事做起,养成爱动脑,勤思考的好习惯,发展幼儿的想象力,4,激发幼儿,变废为宝,的创新意识,懂得只要开动脑筋,废旧物品也可以做成。

20、鼹鼠的皮鞋车,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,我才不要呢,便蹦蹦跳跳的走开了,小松鼠经过这儿,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋,我才不要呢,便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,看见了这只又脏又臭的破皮鞋。