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研究性学习课题来源

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2、人与自我,九型人格,九种生活,大致脉络,研究背景,研究内容,研究感悟,我们当前所进行的一切活动都是社会活动,与人为善,搞好人际关系至关重要,九型人格学是一门具现实意义的古老学问,九型人格能帮助我们更好地了解自己,九型人格能帮助我们更好地了解。

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4、研究性学习课题的寻找和确立,兴趣性,兴趣是最好的老师,从自己日常生活,学科学习,社会实践活动中寻找自己感兴趣性的问题,学科性,研究性学习最好对课堂知识有一定的拓展和延伸,把课外知识和课内知识结合起来,小课堂大社会,可操作性,课题必须是可操作。

5、指导教师,庞厚国,Team,曾令刚,王丽佳,吴非,谢凯,谢鑫,陈艳秋,杨红,曾德镭,李兵,阐述了水的组成,性质和水污染的分类,更重要的是,我们更想通过这次机会唤醒大家节水的意识,壹,贰,叁,肆,伍,水,身边的水及分类,水制调查分析,水污染的。

6、生物研究性学习课题,基因工程的利与弊,多巴高级中学2013届高二,8,班生物专题学习课题组指导老师,生物技术在许多领域正在发挥越来越重要的作用,遗传工程产品在农业领域无孔不入,遗传工程作物开始在美国农业中占有重要位置,生物技术在医学领域取得。

7、1,普通高中综合实践活动课程实施,走向,常态,和,校本,实施意见解读,2,报告人自荐,嘉兴市中小学综合实践,地方,校本,课程教研员,小学科学课程教研员,嘉兴市基础教育课程改革领导小组人员嘉兴市新课程实验杂志执行编辑,浙江省普通高中新课程实验。

8、课题研究方法讲座,张掖中学地理组,陈旭功,课程计划指出,研究性学习以学生的自主性,探索性学习为基础,从学习生活和社会活动中选择和确定研究课题,以个人和小组合作方式,通过亲身实践获取经验,培养科学精神和科学态度,提高综合运用所学知识解决实际问。

9、生活中的电磁辐射,高一物理研究性学习课题报告指导教师,曾桂花,生活中的电磁辐射,确定课题,研究过程,总结并得出论文,课题组成员同老师一起讨论确定本学期所要研究的课题,起初,大家各有自己的意见,经大家共同讨论,最后决定,各出一课题,再统一意见。

10、研究性学习课题的确定调查研究类,课题选择的要求,1,有内容,有意义2,宜小不宜大,择点不择面3,与学生的知识结构水平和运用的能力符合,小神个的方2,初步确立问题3,分析问题的类型4,问题可行性分祈5,实例,确定研究的方向,人与自然,自然科学。

11、感冒与感冒药的选择,四个组员,田洪儒胡超康亚强余常万,感冒的概念,感冒是什么,感冒作为一种上呼吸道急性感染常见病,多为病毒感染所致,是一种自限性疾病,其主要症状是呼吸道症状,即打喷嚏,鼻塞,流鼻涕,咽喉部不适,乏力等,这是由于呼吸道免疫屏障。

12、关于五马街道住宅密集度对住房采光问题的影响的探究,BY,王力源,改革开放30余年来,我国的经济正以一种令全世界的眼光聚焦在中国的速度飞速发展,人民的生活水平得到了前所未有的提高,而经济的发展,人民生活水平的提高,在住房这一方面表现得尤为突出。

13、银川二中高二,四,班,数学发展的历史,研究性学习,课题,数学发展的历史指导教师,李秋霞组长,叶婷成员,赵静徐超朱雯煊赵雅楠陶琳步雅楠,数学在实际需要的基础之上产生并发展起来的它经经历了不同时期的过渡,才逐渐变的完善起来不同时期的数学有其特点。

14、数学发展的历史,高一,7,班课题组,研究性学习,课题,数学发展的历史指导教师,黄夏秋组长,彭森鑫成员,兰克清钟水玲钟丽英雷玉婷连艳,数学在实际需要的基础之上产生并发展起来的它经经历了不同时期的过渡,才逐渐变的完善起来不同时期的数学有其特点。

15、2,研究的方法,实验探究的具体方法,1,研究的进度,3,实验结果及研究结论,4,总结与反思,研究进度,1,5月1日5月10日搜集资料及研究方法2,5月11日5月15日设计实验并对实验结果进行预测,3,5月16日5月31日进行试验并与预测对比。

16、研究性学习在信息技术与课程整合教学中的探索与实践摘要,信息技术与课程整合,是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,是与传统的学科教学有着密切联系,又具有一定相对独立性特点的新型教学类型,对它的研究与实施将对发展学生主体性,创造性和培养学。

17、感冒与感冒药的选择,四个组员,田洪儒胡超康亚强余常万,感冒的概念,感冒是什么,感冒作为一种上呼吸道急性感染常见病,多为病毒感染所致,是一种自限性疾病,其主要症状是呼吸道症状,即打喷嚏,鼻塞,流鼻涕,咽喉部不适,乏力等,这是由于呼吸道免疫屏障。

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