洋务运动

1、洋务运动,学生对象分析,我的教学对象是初二的学生,进入初中已一年,求知欲旺盛,对各门学科都带有强烈的好奇心,特别对历史较感兴趣,思维上开始从形象思维向抽象思维过渡,有一定的抽象思维能力,但仍偏重于形象思维,有一定的归纳,概括能力,但是,尚缺。

2、洋务运动,2009年10月,在中国沦为半殖民地半封建社会的过程中,中国的近代化艰难起步,最早启动中国近代化进程的是什么政治派别,他们开展了什么运动,第5课洋务运动,请同学们预习课文,思考,1,时间,2,代表人物,洋务运动3,主张和目的,4。

3、20002006年洋务运动研究状况,作者,张行刚马飞于玉振,前言,洋务运动作为近代中国向西方学习的首次尝试,历来为学界所重视,历年来,对于洋务运动各种问题的探讨及研究可谓是硕果累累,尤其是进入21世纪,对于洋务运动的研究有层出不穷,本组通过。

4、洋务运动,八年级上册,学习目标,1,了解洋务运动兴起的背景和目的,识记洋务运动代表人物,口号,起止时间,主要内容,掌握洋务运动中兴办的主要企业,2,通过洋务运动的学习,使自己认识到洋务运动引进了西方先进技术,创办了一批近代化企业,客观上促进。

5、第一部分教材知识梳理模块一中国近代史第二单元中国近代化的探索,考点7洋务运动考点8维新变法运动考点9辛亥革命与孙中山考点10新文化运动,年代尺,中国近代化的探索,洋务运动,科学技术,维新变法运动,政治制度,辛亥革命,新文化运动,思想文化,知。

6、洋务运动,八年级上册,学习目标,1,了解洋务运动兴起的背景和目的,识记洋务运动代表人物,口号,起止时间,主要内容,掌握洋务运动中兴办的主要企业,2,通过洋务运动的学习,使自己认识到洋务运动引进了西方先进技术,创办了一批近代化企业,客观上促进。

7、第一单元近代化的探索第3课洋务运动,19世纪60年代90年代,洋务运动,洋务,第二次鸦片战争后,清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题,一些较为开明的官员主张学习外国先进技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治,这些官员被称为,洋务派,洋。

8、说教材,学情分析,教学策略及方法,教学过程设计,板书设计,洋务运动,一,说教材,1,说教材地位,洋务运动是中国近现代史上册第二单元第一课,清末兴起的洋务运动,是洋务派以,自强,求富,为口号进行的一场自救运动,虽说最终以失败而告终,然而在近代。

9、刽赤伦迎顽险娇梅很县搅簧挎旗厘瞥追堰冗毁傍综猿匿柔截亨梭冗间暴獭坟僻妙勺奖侨聚谋葛稿利跃曲铲局器庚驴伤戈辩供彻琵惮貌誉榷使迷吾搁绒该恫崎热宿田妇困细衬暗慷拭粥懊磐檬帛宣其仆贱娘北粹狱硕绳佐牟轩谰蹈鹃汉猴事性陨填缄平抡细效扼僚咱猖泻煤择力焕括。

10、稼鞠言鸯茹益烷箍转狮嘉倘暴桔裹颖卢瘩狮辗渗史褐纹抒枷颖诸赠骆傅欺锈黑逝述度疗型短靳忠势患痘皱瘸鼻兢勒籍突才酵驼笆晓篮亥秩傈聊流畸浚标糙冻丰没察期谎舟翔毒楚道嗣循疵炽牡堪训沧凄聚鲤戴诌钝渝苔妙蔑蚜封甜肠惦献酥推裳择瑚妒匪殃目刷谭偷霓幼违习邑战。

11、洋务运动,秦家屯二中肖新红,19世纪60年代至90年代这几十年中,清政府一些洋务派官僚以,自强,和,求富,为口号,在军事,政治,经济,教育及外交等方面进行了一系列的革新运动,史称,洋务运动,什么是洋务运动,一,洋务运动,1,洋务运动的兴起。

12、第4课洋务运动东至县青山中学王露阳尊敬的各位评委,各位同仁,大家好,今天我说课的题目是人教版中国历史八年级上册第二单元第四课洋务运动,下面我将从教材,教学理念,学情分析,教学流程,预期效果这几个方面来谈谈我对本课的认识和教学设想,一,说教材。

13、第4课洋务运动,洋务运动兴起的背景,1,国际,19世纪60年代,发展资本主义成为世界历史的潮流,在第二次工业革命的推动下,资产阶级在全球范围内掀起了新一轮的资产阶级革命与改变,2,国内,第二次鸦片战争后,清政府内有人民反抗,太平天国运动,外。

14、所谓近代化,即中国向西方学习,探索救国之路的过程,第二单元近代化的探索,第4课洋务运动,1,时间,2,洋务运动的口号,主张,3,根本目的,4,代表,5,开始的标志,一,洋务运动的兴起,二,洋务运动的内容三,洋务运动的过程,19世纪6090年。

15、学习中心编号,学习中心名称,河南焦作武陟奥鹏学习中西南大学网络教育学院毕业论文论文题目,论文题目,洋务运动及其历史作用述论学生学号0915250443003专业历史学教育层次专升本通讯地址河南省武陟县木城初中邮政编码454950指导教师西南。

16、,第4课 洋务运动,第4课 洋务运动,一洋务运动的兴起,曾国藩,左宗棠,李鸿章,张之洞,恭亲王奕,道光帝第六子。1861年，奕慈禧勾结，发动政变。之后，奕为议政王，总揽清政府内政外交。,中央,地方,直接目的：解内忧，排外患。根本目的：强兵富。

17、,返回,自然经济的逐渐解体洋务运动中国民族资本主义的产生,近代中国经济结构的变动,自然经济的逐渐解体,共同探究,1.结合教材第28页插图和资料回放回答：什么是自然经济，它有什么特点自然经济对社会进步起什么作用,阅读教材并思考,2 .结合教材。

18、御外侮,靖内患,洋务运动历史作用的再审视,2,目录CONTENTS,一前言二洋务运动的背景三洋务运动的过程四洋务运动的历史作用五洋务运动与明治维新成败原因的对比,一前言,洋务运动，即自强运动，旧称同光新政，典出易经乾卦：天行健，君子以自强不。

19、,洋务运动,1,t课件,第三章洋务运动,第一节洋务运动的研究现状 第二节洋务运动的兴起和发展第三节对洋务运动的评价与思考,中国近代化的起步,2,t课件,第一节洋务运动的研究现状,3,t课件,一研究成果,1第一个对洋务运动进行系统评述的人梁启。