氧气厂操作法1

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2、氧气的性质与用途,第二节氧气的性质和用途,1,氧气的物理性质,2,氧气的化学性质,3,氧气的用途,上一页,下一页,第02页,第二节氧气的性质和用途,1,一直氧气的密度是1,429克升,空气的密度是1,293克升,你从中得到什么结论,想一想。

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6、专题2氧气的性质和制备,考点知识梳理,中考典例精析,专题训练,考点一氧气的性质1物理性质通常状况下,氧气的密度比空气,溶于水,液态氧和固态氧都是淡蓝的,2化学性质氧气的化学性质活泼,在一定条件下可与很多物质发生氧化反应,大,不易,1,氧气具。

7、3,2制取氧气,第一课时,浙咕冠锰柠登杨碟沏揉彩植黎炯施痴耍抨潭慈半奢甄梭交叭欢废违晕捍腥,精品课件1,3,2制取氧气Z,精品课件1,3,2制取氧气Z,一,实验室制取氧气的三种方法,1,常温下以二氧化锰为催化剂分解过氧化氢溶液2,加热分解高。

8、课题氧气的性质和用途,氧气的物理性质,是一种气体,溶于水比空气略降温至,变成,变成,无色无味的,不易,重,时,氧气,空气,淡蓝色液体,液氧,淡蓝色固体,固氧,氧气的化学性质,木炭在氧气中燃烧,碳跟氧气反应,现象,结论,发出白光放热产生使澄清。

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11、氧气,课题2,1,请大家观察一下这瓶氧气有没有颜色,有没有固定的形态,2,想一想它有没有气味,3,氧气能溶于水吗,鱼儿的生命活动需要氧气吗,如果需要,鱼儿所需的氧又来自于哪里呢,一,氧气的性质,通常状况下,1,物理性质,颜色状态气味密度熔点。

12、学习内容,氧气的实验室制法装置气密性的检查催化剂和催化作用分解反应氧气的工业制法分离液态空气,锨绎汉霸鸡放委蔗桌皑肃暮氨慢英哦涤尾由萝筏价氖呈丁拯敬楷宰雪校始3,2制取氧气,课件,粤教版,3,2制取氧气,课件,粤教版,一,氧气的实验室制法。

13、光敏反应光照条件下氧气的反应,RenLei2009,12,12,琼骗汹饿托刊哲轧踌匪表鳞炬汁玩霖擅佑拙群倡抗烩龚励揽腑烽菌围桑二光敏反应光照条件下氧气的反应光敏反应光照条件下氧气的反应,1,背景2,O2的分类及产生的方法和机理3,反应的类型。

14、教学内容,第一章空气之迷,课时分配,共7课时第一节空气,2节,第二节氧气的制法,2节,第三节氧气的性质,1节,章小结,1节,章测验,1节,第一章空气之谜,第一节空气,第一课时,解落三叶秋,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜,唐代,猜谜语,打。

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16、目录一,螺杆压缩机操作规程二,透平压缩机操作规程三,透平压缩机操作规程四,型氮气压缩机操作规程五,型氮气压缩机操作规程六,型氧气压缩机操作规程七,型空分装置操作规程八,水冷机组操作规程九,空分装置操作规程十,空分装置操作规程十一,带控制点工。

17、第二单元我们周围的空气,课题3制取氧气,学习目标,3,能分辨分解反应,4,掌握实验室制取氧气的操作方法及注意事项,1,掌握实验室制氧气的三种反应原理,2,理解催化剂及催化作用,重点,1,实验室制氧气的三种反应原理,2,实验室制取氧气的操作方。

18、下列谜语是什么物质呢,无影无形摸不着,火焰见它跳的高,呼吸作用它参加,动物生长离不了,你一定猜到了是氧气,氧气如此重要,你一定想自己动手制取氧气吧,初中化学教材性质活泼的氧气第一课时教学设计与教后反思教学目标,根据课程标准,创设活动,让学生。

19、莲都中学,3,1氧气的性质和用途说课,氧气的性质和用途,六,板书设计,五,教学过程,一,教材分析,三,教法分析,四,学法分析,二,学情分析,1,教材的地位和作用本节内容是粤教版九年级化学上册第三章第一节的内容,本节教材分成,氧气的物理性质。

20、莲都中学,3,1氧气的性质和用途说课,氧气的性质和用途,六,板书设计,五,教学过程,一,教材分析,三,教法分析,四,学法分析,二,学情分析,1,教材的地位和作用本节内容是粤教版九年级化学上册第三章第一节的内容,本节教材分成,氧气的物理性质。