亚得里亚海

1、苏联,波兰,民德,罗马尼亚,保加利亚,南斯拉夫,匈牙利,捷克斯洛伐克,联邦德国,奥地利,瑞士,瑞典,芬兰,法国,意大利,土耳其,西班牙,希腊,丹麦,英国,冰岛,挪威,荷兰,比利时,葡萄牙,爱尔兰,阿尔巴尼亚,中立国,北约成员国,华约成员国。

2、除了你的美德什么也别留下除了你的回忆什么也别带走,友情提醒,欢迎各位领导各位老师莅临指导,蓝蓝的威尼斯,马信德,生字读写,瑰,宝舷,窗祈,祷鳞次栉,比翘,首盼望翘,着头尾,gu,qio,qio,q,in,zh,识记积累,1,抄写你认为需要掌。

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4、蓝蓝的威尼斯,课前准备,威尼斯是意大利东北部城市,亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口,人口34,3万,有统计显示,1957年威尼斯的常住人口为17,4万,而2009年10月份刚刚公布的常住人口总数还不到6万,达到历史最低水平,主建于离岸4公里。

5、自然环境,区域生产特色,区域生活特色,各具特色的区域生活,区域的位置,综合探究三,如何认识区域,以南非为例,一,确定区域的位置与范围,1,经纬度位置,17E32E23S35S,2,相对位置,大洲,大洋,海陆位置,温度带,纬度带,半球,二,评。

6、耕海牧鱼,日本位于亚洲东部,人口密度,人口密度,143,336,日本是一个地域狭小,人口众多的国家,日本包括北海道,本州,四国,九州4个大岛和其它6800多个小岛屿,因此也被称为,千岛之国,日本南北狭长,海岸线曲折,多优良港湾,你觉得日本发。

7、18,威尼斯的小艇,语文统编版五年级下,威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市,也是威尼托地区,威内托大区,的首府,威尼斯曾经是威尼斯共和国的中心,被称作,亚得里亚海明珠,十字军进行十字军东征时也曾在这里集结,堪称世界最浪漫的城市之一,威。

8、意大利概况,意大利概况,意大利概况,意大利概况,意大利概况,意大利概况,意大利概况,意大利共和国,地处欧洲南部,包括亚平宁半岛及西西里,撒丁等岛屿,北以阿尔卑斯山为屏障与法国,瑞士,奥地利和斯洛文尼亚接壤,东,南,西三面临海,意大利内部还包。

9、欧洲建筑印象之旅七圣马可广场 威尼斯这个城市名字对中国长大的孩子来说，或许比其他任何欧洲城市还要熟悉。记得小学时便有一篇课文好像叫威尼斯的小船，中学课文里还有莎士比亚威尼斯商人的节选。一个城市两次荣登中国教科书，在西方城市里应该没有第二个吧。

10、同学们喜欢旅游吗我们一起看看国外威尼斯，本节课学习威尼斯小艇,朗 读,尼斯是举世闻名的水上城市。小艇成了重要的交通工具，相当于街头的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。船头和船艄向上翘起，像新月的样子。行动起来，轻快，。

11、背景音乐,乐与之时,舒伯特,1,越南会安2,西班牙塞维利亚3,克罗地亚杜布罗夫尼克4,中国上海5,苏格兰爱丁堡6,西班牙科尔多瓦7,葡萄牙里斯本8,日本京都9,意大利威尼斯,公元5世纪,会安是古代占婆国的著名海港,在长达一千多年的发展时期里。

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13、威尼斯,威尼斯的风情总离不开,水,蜿蜒的水巷,流动的清波,她就好像一个漂浮在酽酽碧波上浪漫的梦,诗情画意久久挥之不去,这个不到8平方公里的城市,却被一百多条蛛网般密布的运河割成一百多座小岛,岛与岛之间只凭各式桥梁错落连接,初来乍到很快便会迷。

14、猜一猜,他是谁,他17岁时跟随父亲,叔父前往东方,他们沿着古老的丝绸之路,经过三年的长途跋涉,到达元朝的上都开平,进见元世祖,得到他是赏识,他在中国住了17年,回国后写了一本书,把富庶和昌明的中国介绍给大家,他是马可波罗,马可波罗的故乡水上。

15、BACKGROUND,ALLABOUTWATER,水常常带给我们不同的感受时而静如处子环绕手指静静流淌时而欢笑声声随音乐舞动身姿女人如水温润,柔软,细腻,恬淡在这个秋天沁漾带给你完全的水润补足,格调之,静逸篇,沁漾,水润之秋,香溢纷飘的秋肌。

16、蓝蓝的威尼斯,制作,水冶镇一中王军,整体感知,朗读课文要求,1,注意生字词的读音,2,从文中划出作者行踪的句子,3,威尼斯美在什么地方,读准下列字音,舷窗眺望海滨瑰宝摇橹蔚蓝点缀荒芜搁浅雕刻翘着鼎盛祈祷鳞次栉比,wi,zhu,w,g,dio。

17、目录,1,中世纪城市布局2,中世纪典型城市介绍3,威尼斯水上城市,中世纪的代表城市分析,1,西欧中世纪的城市是自发形成的实行自然主义的非干预规划横向比较,这点不同于同时代的我国的封建城市,完全受控于礼制的规划理念,严格按照,营国制度,建造。

18、水上都市,意大利威尼斯,第2课时,知道威尼斯在哪里吗,2,这里的气候类型及特点又是怎样的呢,1,结合图片和课本说说意大利的地理位置,大洲位置,海陆位置,纬度位置,半球位置等,地中海气候,夏天炎热,干燥,冬天温和,多雨,意大利在世界的位置,意。

19、蓝蓝的威尼斯马信德,义马市一中范丽芳,学习目标,1,了解威尼斯奇特,瑰丽的风光和文化艺术,感受威尼斯的美,2,欣赏课文优美的语言,学习并恰当使用修辞手法,3,体会文章所表达的感情,2,找出表现作者行踪的句子,初读课文,要求,1,圈出生字词。